초등6) (도덕)과 교수-학습 과정안 - 8. 통일로 가는 길 (도덕(2/4)차시) : 통일의 필요성을 알고 준비하는 마음 다지기

목차

도입
전개
정리

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

: 지금까지 통일을 해야 하는 이유에 대해 알아봤는데, 가장 중요한 이유가 무엇일까요?
T: 한민족인데도 불구하고 그리고 둘 다 민주주의를 갈망하고 있고 통일을 원하고 있기 때문이죠.
T: 그런데 왜 통일이 안 되고 있을까?
T: 우리는 그들의 생각을 바꾸기 위해 노력해서 북한주민들과 우리가 동등한 민주적 생활을 누려야겠죠?
S: 우리나라가 한민족이기 때문입니다.
S: 북한의 지배층이 독재를 하고 있기 때문입니다.
S: 네
통일준비하는 마음 다지기
차시예고
전체
◇ 통일을 준비하는 마음가짐 다지기
7‘
T: 이제, 왜 통일을 해야 하는 지 확신이 서나요?
T: 통일을 위해서 현재 우리는 어떻게 하고 있나요?
T: 이명박 정부가 어떤 대북 정책을 가지고 북한에 대응하고 있는지 같이 보도록 합시다.
T: 우리는 어떤 노력을 할 수 있을까요?
T: 다음 시간에는 평화 통일을 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 구체적으로 알아보고 실천해보도록 하는 시간을 갖도록 하겠습니다.
S: 네.
S1: 금강산 관광 등 남북 간의 교류를 늘리고 있습니다.
S2: 식량, 의료 등을 지원하고 있습니다.
S1: 통일을 염원하는 마음을 갖습니다.
S2: 북한 사람들과의 교류를 위해 노력합니다.
※판서계획
학습문제
통일의 필요성을 알고, 통일을 준비하는 마음을 가진다.
학습활동
① 통일를 해야 하는 까닭 알아보기
③ 통일을 준비하는 마음가짐 다지기
※본차시학습평가
평가유형
교사평가
평가도구
관찰법, 평정척도
평가기준
기준 점수
5
4
3
2
1
통일을 해야 하는 까닭을 잘 알고 있다.
통일을 해야 하는 까닭을 설명할 수 있다.

키워드

6학년,   도덕,   지도안,   통일,   가는길,   필요성,   통일의 필요성을 알고 준비하는 마음 다지기,   통일로 가는 길