6)영어-6. Can I have some water - Students will be able to understand expressions about asking and answering their needs.

본문내용

who has the highest score be the
winner.
T: Do you understand how you play the game?
T: Let's play the game!
T: Who gets the highest
score in your group?
Come to the front.
T: Ginie will grant needs for
them. All guys really did
good job.
S: Yes!
S: (Throw a dice and do some
missions.)
S: (Come to the front and
get some rewards.)
Consolidation
Wrap up
Preview
Good-bye,
Class!
■ Wrap up
T: It's time to wrap up. Let's
review today's lesson. I'm
going to show you some
pictures. Please ask for food
in the picture.
(햄버거 그림을 제시한다.)
T: Good!
(우유 그림을 제시한다.)
T:(각각의 음식 카드에 대한 문
장을 다 만들어 보도록 한다.)
■Preview the next class.
T: Today, we reviewed ‘허락
요청하기’. You all did a
great job. Next time, you are
going to have a writing time.
■Preview
T: It's time to say goodbye.
Good-bye everyone!
S: I'm hungry. Can I have a
hamburger?
S: I'm thirsty. Can I have
some milk?
S: Goodbye, teacher!
4'
1’
★음식 그림 카드, 문장 카드
※판서계획
Unit 6. Can I have some water?
Objective 허락을 요청하고 대답하는 말을 읽고, 활용할 수 있다.
Activity 1 Listen and Read.
Activity 2 Let's Read!
Activity 3 Let's play a dice game!
(Tell me your needs!)
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
요청하는 말과 허락하는 문장을 말할 수 있는가?
요청하는 말과 허락하는 문장을 읽을 수 있는가?
상
요청하는 말과 허락하는 말을 문제
상황에서 자연스럽게 활용하고, 쉽게 읽어낸다.
수업 중
관찰 및
발표
중
요청하는 말과 허락하는 말을 읽을 수는 있지만 문제 상황에서 말을 하는데는 어려움이 있다.
하
문장을 말하지도 읽지도 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부: @Activity3: Game board
How to play this game
Throw the dice in order.
If you choose number 6 in the dice, you just go 6 steps on this
board.
Do your mission written on this board and write your score on
the score board.
If you choose a dialog, you should read the dialog with your
partner. If you do well, you gets 2points.
When anyone reach the finish line, the game will be end.
The person who has the highest score be the winner.

키워드

6학년,   영어,   지도안,   can,   have,   some,   water