목차
서론
본론
토론
본론
토론
본문내용
서론
1960년부터 국내교육에서 공교육을 통한 여성교육정책이 활성화되면서 괄목할만한 성장을 이루었지만 학교교육내용에 있어서 유교의 전통적 성별 고정관념에 근거한 교육이 이루어짐으로서 여성의 사회, 정치, 경제 활동을 위한 여성교육정책이 제대로 이루어지지 못하고 있는 것이 현실이다.
본론
1. 우리나라 여성교육 정책 수립 배경
- 남녀 동등한 교육기회를 향유할 수 있도록 하는 정책적 밑받침 제공
- 지금까지 우리나라 교육이 남성과 여성에게 있어서 서로 다르게 제공
1960년부터 국내교육에서 공교육을 통한 여성교육정책이 활성화되면서 괄목할만한 성장을 이루었지만 학교교육내용에 있어서 유교의 전통적 성별 고정관념에 근거한 교육이 이루어짐으로서 여성의 사회, 정치, 경제 활동을 위한 여성교육정책이 제대로 이루어지지 못하고 있는 것이 현실이다.
본론
1. 우리나라 여성교육 정책 수립 배경
- 남녀 동등한 교육기회를 향유할 수 있도록 하는 정책적 밑받침 제공
- 지금까지 우리나라 교육이 남성과 여성에게 있어서 서로 다르게 제공
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