목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이 차이점
2. 가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이 문제점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이 차이점
2. 가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이 문제점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
이 수준의 차이를 최소화 할 수 있도록 교육현장에서 보다 풍부한 놀이를 제공하는 것이 필요하다.
셋째, 유아에 대한 과보호이다. 유아가 스스로 적절한 놀이를 선택하고 놀이영역을 확대하여야 하지만, 부모의 자녀에 대한 과도한 보호로 인해 이러한 기회를 상실하여 유아놀이의 교육적 효과가 반감된다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이의 차이점 및 문제점에 관해 살펴보았다. 인간은 태어나면서부터 놀이 활동을 한다. 유아기는 놀이가 생활의 대부분이고 이러한 놀이 생활 속에서 학습이 형성되고 성장 발달한다. 유아는 놀이를 통해서 삶을 이해하고 발전시킬 수 있으므로 놀이는 단순한 유희의 의미가 아닌 발전의 의미가 있다. 현대 유아교육에서 놀이의 중요성이 강조되는 이유는 놀이가 어린이의 생활뿐만 아니라 학습의 기본 형식이기 때문이다. 어린이는 놀면서 배운다. 놀이를 통해 자연스런 방식으로 앎의 지평을 넓혀 가며 감각운동적인 능력과 기능을 형성해 가는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 황티응옥란, “유아놀이발달에 영향을 미치는 요인에 대한 고찰”, 계명대, 2004
- 박은아, “유아놀이에 대한 유치원 교사의 인식 및 태도” 인천대, 2003
셋째, 유아에 대한 과보호이다. 유아가 스스로 적절한 놀이를 선택하고 놀이영역을 확대하여야 하지만, 부모의 자녀에 대한 과도한 보호로 인해 이러한 기회를 상실하여 유아놀이의 교육적 효과가 반감된다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이의 차이점 및 문제점에 관해 살펴보았다. 인간은 태어나면서부터 놀이 활동을 한다. 유아기는 놀이가 생활의 대부분이고 이러한 놀이 생활 속에서 학습이 형성되고 성장 발달한다. 유아는 놀이를 통해서 삶을 이해하고 발전시킬 수 있으므로 놀이는 단순한 유희의 의미가 아닌 발전의 의미가 있다. 현대 유아교육에서 놀이의 중요성이 강조되는 이유는 놀이가 어린이의 생활뿐만 아니라 학습의 기본 형식이기 때문이다. 어린이는 놀면서 배운다. 놀이를 통해 자연스런 방식으로 앎의 지평을 넓혀 가며 감각운동적인 능력과 기능을 형성해 가는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 황티응옥란, “유아놀이발달에 영향을 미치는 요인에 대한 고찰”, 계명대, 2004
- 박은아, “유아놀이에 대한 유치원 교사의 인식 및 태도” 인천대, 2003
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