왜 사회복지분야에서 과학적 방법이 요구되는가? - 사회복지에서 과학적 조사 방법의 필요성

목차

사회복지에서 과학적 조사 방법의 필요성
1. 제한된 사회적 자원의 효율성
2. 사회 복지 현장 지식의 개발
3. 전문직의 필요성

과학적 연구의 개념
1). 과학의 정의
2). 과학의 산물
3). 과학적 연구의 특성

과학적 방법의 논리적 체계

조사연구의 개념
1. 패러다임(paradigm)
2. 개념
3. 변수
4. 정의
5. 이론

본문내용

제기
2. 제기된 가설들로부터 검증 가능한 명제를 도출
3. 명제들을 일정한 절차를 거쳐 객관적 검증
4. 검증결과에 따라 가설의 수용여부 결정
5. 조건문 형태로 선행조건과 결과 조건이 명시 되어야 한다.
만약 .... 하면 ... 할 것이다.
..... 와 ...... 는 관계가 있을 것이다.
2). 가설의 조건
1. 검증이 가능해야 한다. - 불 분명한 개념, 막연한 검증
2. 표현이 간단, 명료해야 한다. - 동의어, 반복적 내용 삼가.
3. 간결한 논리로 이루어져야한다. - 두 개 정도의 변수 만을 간결 설명
4. 연구에 대한 해답을 제시해 주어야 한다. -
독립변수가 종속변수에 영향을 미치는 지의 여부
5. 관련 분야의 이론과 부합되어야 한다.
6. 개념을 계량화 할 수 있어야 한다.
7. 모집단에 일반화 할 수 있어야 한다. - 가설검증의 결과가 클수록 좋다.
관계
관계의 유형
1. 정적 관계 - 두 변수가 같은 방향으로 변화하는 비례적 관계
2. 부적 관계 - 두 변수가 각기 다른 방향으로 변하는 반비례적 관계 (-)
3. 선형 관계 - 두 변수가 같은 비율고 변화.
임금증가 - 노동시간 증가 - 여가시간 욕구 - 노동시간 감소
인적자원 이론
교육수준 증가 - 생산성 증가 (기술, 창의력, 문제해결력)- 임금인상 -
인적자원의 효율성 감소 - 새로운 인적 자원 투입 - 임금 하락
임금피크제
일정연령 기준 임금 동결 - 소적기간 고용
인과 관계
인과 관계의 성립조건
1. 발생 조건 - 독립변수와 종속변수는 서로 관련되어 값이 둘 다 변화해야 한 다. 소득증가 - 교육비 증가. 고학력 - 봉사 시간 증가
2. 비대칭적 관계 - 독립 변수 영향 → 종속변수
종속 변수 ------ 독립변수
소득수준 →교육비<ㅇ>, 소득 수준 ←교육비< x >, 소득수준 ↔ 교육비
3. 외생변수의 통제 - 독립변수는 종속변수의 결과를 일으키나 종속변수의 결과는 독립변수 이외에는 일어나지 않아야 한다.
교육비 증가 - 소득 증가가 원인, 부모의 교육열망, 학력, 직업은 통제
4. 시간적 우선순위
인과 관계의 유형
1. 필요조건 - X1 영향 → Y, Y의 결과 원인 ← X1, X2
고소득자 → 교육투자, 소득수준(X1) → 높은 교육비 (Y)
높은열망 → 교육투자, 학구열망(X2) → 높은 교육비 (Y)
2. 충분조건 - X1 영향 → 교육투자(Y), X2 영향 → 교육투자(Y)
두 변수가 각각 독립적으로 Y를 유도해야 한다.
3. 필요조건 - 오직 X1 영향 → Y
유일무이한 원인, 대체요인 전무.
인과연구 결과의 타당성 평가 방법
1. 상관관계 검증 - X와 Y와의 관계 정도 5이상
X와 Y와의 관계는 높고 X간의 관계는 낮아야 한다.
2. 외생변수 통제 기법
교육비와 소득의 상관 관계 분석
교육비에 영향을 미치는 변수 - 소득X, 부모 학력Y, 본인의 열망Z.
3.개념의 대표성
수량화가 쉬운 개념 - 소득, 교육비, 연령, 학력
수량화가 어려운 개념 - 삶의 질, 박탈감, 정서, 만족, 정의, 자유,
오류의 개입 가능 농후

키워드

사회복지,   과학적 방법,   과학,   복지,   조사연구