목차
I. 서론 ………………………………………………………………… 1
1. 연구의 필요성 및 목적 ……………………………………… 1
2. 연구문제 및 가설 ……………………………………………… 2
II. 이론적 배경 …………………………………………………… 3
1. 시설 청소년의 특성 ………………………………………… 4
1) 시설 청소년의 정의 ……………………………………… 5
2) 시설 청소년의 우울 ……………………………………… 8
3) 시설 청소년의 스트레스 ………………………………… 10
III. 명상치료 프로그램 …………………………………………… 11
1. 명상치료 프로그램 개념 및 유형 ………………………… 17
2. 명상치료 프로그램의 배경 ……………………………… 18
3. 명상치료 프로그램의 구성 ………………………………… 20
IV. 연구방법 ……………………………………………………… 21
1. 조사방법 …………………………………………………… 22
2. 측정도구 및 분석방법 ……………………………………… 23
V. 연구보고서 수행 느낀 점 …………………………………… 24
참고문헌 ……………………………………………………………… 25
부록 1. 동의서 …………………………………………………… 26
부록 2. 스트레스 척도검사 …………………………………… 27
부록 3. state - Trait Anxiety Inventory: STAI 1 …………29
부록 4. BDI ……………………………………………………… 32
1. 연구의 필요성 및 목적 ……………………………………… 1
2. 연구문제 및 가설 ……………………………………………… 2
II. 이론적 배경 …………………………………………………… 3
1. 시설 청소년의 특성 ………………………………………… 4
1) 시설 청소년의 정의 ……………………………………… 5
2) 시설 청소년의 우울 ……………………………………… 8
3) 시설 청소년의 스트레스 ………………………………… 10
III. 명상치료 프로그램 …………………………………………… 11
1. 명상치료 프로그램 개념 및 유형 ………………………… 17
2. 명상치료 프로그램의 배경 ……………………………… 18
3. 명상치료 프로그램의 구성 ………………………………… 20
IV. 연구방법 ……………………………………………………… 21
1. 조사방법 …………………………………………………… 22
2. 측정도구 및 분석방법 ……………………………………… 23
V. 연구보고서 수행 느낀 점 …………………………………… 24
참고문헌 ……………………………………………………………… 25
부록 1. 동의서 …………………………………………………… 26
부록 2. 스트레스 척도검사 …………………………………… 27
부록 3. state - Trait Anxiety Inventory: STAI 1 …………29
부록 4. BDI ……………………………………………………… 32
본문내용
조사보고서
명상치료프로그램이 시설청소년의
우울 감소 및 스트레스완화에 미치는 효과
1. 문제제기
(문제제기)
[외상경험]
[정서치료의 지속성 결여]
[제한적인 환경]
[불안정한 정서]
[양육자의 비지속성]
[문제행동 증가]
1. 연구의 필요성 및 목적
(명상프로그램의 필요성)
[우울 감소]
[정서지능 치유]
[건강한 발육 도모]
[대인관계 증진]
[자아존중감 향상]
[스트레스 완화]
1. 연구문제 및 가설
연구문제 :
명상치료 프로그램이 시설 청소년의 우울감소 및 스트레스
완화에 어떤 영향을 주는가?
가설 1. 명상치료프로그램을 적용한 시설 청소년은 우울감소 효과가 있을 것이다.
가설 2. 명상치료프로그램을 적용한 시설 청소년은 스트레스 완화 효과가 있을 것이다.
II. 이론적 배경
1. 시설청소년의 특성
• 가족에 대해 불만족과 갈등을 가지고 있다
•규칙적인 단체생활 속 지적 자극부족
•발달특성이 일반청소년 보다 느리다.
•심각한 정서적 문제를 가지고 있다.
1). 시설청소년의 정의
•만 18세 미만 시설에서 보호, 양육 되고 있는 아동 (최대24세까지)
연장사유( 질병, 대학진학, 직업훈련 )
•보호자가 없거나 보호자로부터 이탈된 아동
•양육환경을 부정적으로 지각 (왜 나만)
•또래집단의 영향력과 또래지지의 중요성 큼
명상치료프로그램이 시설청소년의
우울 감소 및 스트레스완화에 미치는 효과
1. 문제제기
(문제제기)
[외상경험]
[정서치료의 지속성 결여]
[제한적인 환경]
[불안정한 정서]
[양육자의 비지속성]
[문제행동 증가]
1. 연구의 필요성 및 목적
(명상프로그램의 필요성)
[우울 감소]
[정서지능 치유]
[건강한 발육 도모]
[대인관계 증진]
[자아존중감 향상]
[스트레스 완화]
1. 연구문제 및 가설
연구문제 :
명상치료 프로그램이 시설 청소년의 우울감소 및 스트레스
완화에 어떤 영향을 주는가?
가설 1. 명상치료프로그램을 적용한 시설 청소년은 우울감소 효과가 있을 것이다.
가설 2. 명상치료프로그램을 적용한 시설 청소년은 스트레스 완화 효과가 있을 것이다.
II. 이론적 배경
1. 시설청소년의 특성
• 가족에 대해 불만족과 갈등을 가지고 있다
•규칙적인 단체생활 속 지적 자극부족
•발달특성이 일반청소년 보다 느리다.
•심각한 정서적 문제를 가지고 있다.
1). 시설청소년의 정의
•만 18세 미만 시설에서 보호, 양육 되고 있는 아동 (최대24세까지)
연장사유( 질병, 대학진학, 직업훈련 )
•보호자가 없거나 보호자로부터 이탈된 아동
•양육환경을 부정적으로 지각 (왜 나만)
•또래집단의 영향력과 또래지지의 중요성 큼
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