인간 발달단계의 특징과 발달의 원리

소개글

인간 발달단계의 특징과 발달의 원리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가는 말
2. 인간 발달단계 구분과 주요내용
3. 인간 발달단계의 특징
4. 인간발달의 원리
5. 결론

본문내용

정단계의 발달은 이전 단계에서 성취한 발달과업의 영향을 받는다.
이러한 발달원리와 함께 인간의 변화발달과정은 몇가지 특성을 가지고 있다. 즉 기초성, 적기성, 누적성, 불가역성의 특성을 나타낸다.
1) 기초성 - 인생초기의 신체적, 정서적, 지적, 사회적, 성격적 발달은 그의 일생을 결정하는 기초가 된다. 만 8세까지 지능의 80% 정도가 발달하며, 특히 만 6세까지 성격의 기본적 기틀이 거의 형성된다.
2) 적기성 - 어떤 특정한 발달과업을 성취하는 데는 가장 적절한 시기가 있다. 적절한 시기를 놓치면 다음 시기에 특정한 발달과업을 보충하기 어렵게 된다.
3) 누적성 - 어떤 적절한 시기에 결손이 생기면 다음 시기의 발달에 좋지 못한 장애가 되며, 이러한 결손은 계속 누적되어 보다 심각한 결손으로 나타날 수 있다.
4) 불가역성 - 최적기에 발달을 이루지 못하면 일생 동안 그러한 발달과업을 성취하기가 거의 불가능하게 되고 그 시기 이후에 완전히 회복하기 어렵게 된다.
5. 결론
앞서 살펴 본 바와 같이 인간발단이론은 여러학자들에 의해 다양한 이론이 제시되고 있으나 누구의 특정한 이론이 옳다는 학문적 결론이 없이 여러학자들의 견해를 모두 인용하고 있다. 이는 결국 인간발달의 원리에 대해서는 대부분의 학자들이 동의하지만 그 단계의 구분에 있어서는 인간이 보이는 다양성과 독특성을 인정하고 있다는 것의 반증이다.
과학이란 이름으로 인간의 변화발전을 도식화하고 이에 따라 단계별로 인간을 진단하고 규명하고자 했던 많은 시도들이 무의미한 것은 아니지만 무엇보다 중요한 것은 인간의 발달은 인지적,정서적 측면에서 생명이 유지하는 한 끊임없는 변화과정에서 인간존재의 불완전함을 완전함으로 만들어가는 과정이고, 완벽을 향해 다가가는 과정이란 점이고, 유전적,생물학적 의미에서 다른 사물과 다름없이 생성-존재-소멸의 과정을 겪는 존재라는 점에서 유한한 생물학적 시간속에서 인지,정서적으로 자신을 얼만큼 완성해내는가 혹은 자신이 살고 있는 인간사회를 얼마만큼보다 진보시켜내는가 하는 것이 인간발달의 전 과정에서 인간에게 주어진 발달과업이라고 생각한다. 인간발달이론의 고찰에 있어 전제되어야 할 것이라고 생각한다.(내생각)
참고문헌 및 출처자료
권중돈, 김동배, 인간행동과 사회환경,(학지사, 2007)
안영진, 교육심리학, 정민사, 2009
브리태니커 백과사전 인명편
John w. kinch 사회심리학(1992 하나출판사. 이동원역)

키워드

사회복지학,   인간행동,   인행사,   인간발달,   발달단계