목차
1. 보육과정의 개념
2. 보육과정 구성요소
3. 보육과정의 기초
4. 표준보육과정에서 제시하는 인간상
5. 보육과정의 특성
2. 보육과정 구성요소
3. 보육과정의 기초
4. 표준보육과정에서 제시하는 인간상
5. 보육과정의 특성
본문내용
다
- 수유, 배변, 낮잠, 식사, 간식 등의 활동이 영유아의 발달적 요구에 맞게 면밀하게 계획되어야 함
- 개별 활동과 집단 활동이 영유아의 특성에 맞추어 적절하게 이루어질 수 있도록 보육과정이 구성되어야 함
3) 보육의 내용이 다양하다
- 보호는 건강한 신체적 성장과 안전한 환경을 제공할 목적으로 영양 위생 안전 등의 내용을 포함함
- 교육은 각 연령에 따른 발달적 요구를 충족시키기 위한 지식과 기술을 학습하는 과정
- 부모와 가족지원 위한 부모교육 및 참여 지역사회 교류와 협력 등의 다양한 내용이 포함
- 영유아 보육과정은 사회관계 자연탐구 의사소통 예술경험 신체운동 기본생활 등을 포하하며 아울러 영유아가 속한 지역사회 문화와 역사를 알 수 있는 다양한 활동도 포함됨
4) 부모와 가족의 역할을 지원하는 특성이 있다.
- 부모나 가족의 자녀 양육 기능을 대리하거나 지원하는 활동이어야 함. 영유아의 개인적 요구에 맞는 보다 전문적인 교육활동이 보육과정에 포함되어야 함
- 보육시설과 가정과의 연계는 자녀양육에 대한 상호신회를 형성할 수 있으며 보육의 일관성을 유지하고 자녀에 대한 정보를 공유하고 자녀양육에 대한 지식이나 기술을 제공할 수 있음
- 가정통신, 부모참여, 학부모운영위원회, 부모면담, 수업참관 등 다양한 학부모와의 연계활동을 활용해야 함
5) 수요자의 다양한 요구를 수용할 수 있는 보육과정이 계획되어야 한다
- 전일 또는 반일 취업모 조손가정 야간에 근무하는 직종에 종사하는 부모 등 각기 다른 상황에 처한 부모들이 요구하는 보육서비스는 다름
- 시간 연장형 보육, 24시간보육 방과후보육 주말보육 휴일보육 시간제보육 등
6) 보육과정에서 지역사회 관련기관과의 연계가 요구된다
- 영유아의 전인적 발달을 돕고 가정에서 자라는 것과 같은 경험을 할 수 있는 기회를 제공하기 위해 영유아의 성장과 관련된 경찰서 소방서 의료기관 학교 복지기관 도서관 등과 같은 지역시회 기관들의 참여가 요구됨
- 포괄적 보육서비스를 제공하는 기반이 됨
3. 영유아 보육과정 구성 시 고려해야 할 특성
1) 보육대상 영유아에 대한 자세한 정보를 가지고 있어야한다.
영유아들은 변화의 폭도 크고 발달적 수준과 요구가 다양하기 때문에 이들에 대해 자세히 알아야함. 동일한 연령이더라도 발달수준에 따른 격차가 매우 크며 개인차가 크기 때문에 영유아 보육과정을 구성할 때 연령과 발달 수준을 고려하여 목적과 목표를 설정하고 내용과 방법을 결정해야함(예: 장애아 통합보육, 혼합연령집단 구성 등)
2) 보육대상의 가정환경 및 그 부모들의 요구를 고려해야 한다
부모들의 학력, 직업, 경제수준, 거주지역, 자녀수, 자녀교육에 대한 관심도, 교육에 대한 인식도, 모의 취업 유무 등에 따라 보육시설에 요구하는 바가 다름 (예: 직장보육, 공동육아, 시간제보육3등)
3) 보육대상의 지역사회뿐만 아니라 사회문화적인 환경을 고려해야 한다
지역적 특성, 주민들의 생활양식, 사회문화적인 기관이나 시설의 종류는 영유아 보육과정을 구성할 때 영향을 미치게 됨(예: 도시와 농어촌의 보육시설)
- 수유, 배변, 낮잠, 식사, 간식 등의 활동이 영유아의 발달적 요구에 맞게 면밀하게 계획되어야 함
- 개별 활동과 집단 활동이 영유아의 특성에 맞추어 적절하게 이루어질 수 있도록 보육과정이 구성되어야 함
3) 보육의 내용이 다양하다
- 보호는 건강한 신체적 성장과 안전한 환경을 제공할 목적으로 영양 위생 안전 등의 내용을 포함함
- 교육은 각 연령에 따른 발달적 요구를 충족시키기 위한 지식과 기술을 학습하는 과정
- 부모와 가족지원 위한 부모교육 및 참여 지역사회 교류와 협력 등의 다양한 내용이 포함
- 영유아 보육과정은 사회관계 자연탐구 의사소통 예술경험 신체운동 기본생활 등을 포하하며 아울러 영유아가 속한 지역사회 문화와 역사를 알 수 있는 다양한 활동도 포함됨
4) 부모와 가족의 역할을 지원하는 특성이 있다.
- 부모나 가족의 자녀 양육 기능을 대리하거나 지원하는 활동이어야 함. 영유아의 개인적 요구에 맞는 보다 전문적인 교육활동이 보육과정에 포함되어야 함
- 보육시설과 가정과의 연계는 자녀양육에 대한 상호신회를 형성할 수 있으며 보육의 일관성을 유지하고 자녀에 대한 정보를 공유하고 자녀양육에 대한 지식이나 기술을 제공할 수 있음
- 가정통신, 부모참여, 학부모운영위원회, 부모면담, 수업참관 등 다양한 학부모와의 연계활동을 활용해야 함
5) 수요자의 다양한 요구를 수용할 수 있는 보육과정이 계획되어야 한다
- 전일 또는 반일 취업모 조손가정 야간에 근무하는 직종에 종사하는 부모 등 각기 다른 상황에 처한 부모들이 요구하는 보육서비스는 다름
- 시간 연장형 보육, 24시간보육 방과후보육 주말보육 휴일보육 시간제보육 등
6) 보육과정에서 지역사회 관련기관과의 연계가 요구된다
- 영유아의 전인적 발달을 돕고 가정에서 자라는 것과 같은 경험을 할 수 있는 기회를 제공하기 위해 영유아의 성장과 관련된 경찰서 소방서 의료기관 학교 복지기관 도서관 등과 같은 지역시회 기관들의 참여가 요구됨
- 포괄적 보육서비스를 제공하는 기반이 됨
3. 영유아 보육과정 구성 시 고려해야 할 특성
1) 보육대상 영유아에 대한 자세한 정보를 가지고 있어야한다.
영유아들은 변화의 폭도 크고 발달적 수준과 요구가 다양하기 때문에 이들에 대해 자세히 알아야함. 동일한 연령이더라도 발달수준에 따른 격차가 매우 크며 개인차가 크기 때문에 영유아 보육과정을 구성할 때 연령과 발달 수준을 고려하여 목적과 목표를 설정하고 내용과 방법을 결정해야함(예: 장애아 통합보육, 혼합연령집단 구성 등)
2) 보육대상의 가정환경 및 그 부모들의 요구를 고려해야 한다
부모들의 학력, 직업, 경제수준, 거주지역, 자녀수, 자녀교육에 대한 관심도, 교육에 대한 인식도, 모의 취업 유무 등에 따라 보육시설에 요구하는 바가 다름 (예: 직장보육, 공동육아, 시간제보육3등)
3) 보육대상의 지역사회뿐만 아니라 사회문화적인 환경을 고려해야 한다
지역적 특성, 주민들의 생활양식, 사회문화적인 기관이나 시설의 종류는 영유아 보육과정을 구성할 때 영향을 미치게 됨(예: 도시와 농어촌의 보육시설)
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