TPO에 토대를 둔 평생교육방법의 효율성과 효과성에 관해 논하시오

소개글

TPO에 토대를 둔 평생교육방법의 효율성과 효과성에 관해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육 방법의 원리로서 효과성과 효율성
2. TPO에 토대를 둔 평생교육방법 유형에 따른 효율성과 효과성 증진 방법
1) 강의식 평생교육방법
2) 토론식 평생교육방법
3) 상호작용식 평생교육방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

여 학습자들이 과정에 실제 참여함으로서 이루어지는 것으로 가정 효과성과 효율성이 높다고 할 수 있다. 현장학습 상황은, 병원, 학교, 사회 서비스기관과 같은 현장상황에서 이루어지는 것이 가정 효율적이다. 진다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 TPO에 토대를 둔 평생교육방법의 효율성과 효과성에 관해 살펴보았다. 지금까지 성인들의 평생교육이란 여전히 자치단체, 교육기관, 민간부문의 별도의 시설과 프로그램을 갖고 운영되어 왔다. 하지만 한 지역사회의 평생교육자원은 유한한 것이기 때문에 교육자원을 효율적으로 사용하여야 한다. 따라서 평생교육을 담당하는 교육기관 및 민간기관 등과 구청, 교육청 등의 관련기관 간 및 실무자 간의 파트너십을 강화하여 기관 및 실무자들 간의 연계 협력을 통한 평생교육 사업이 활성화 되어야 비용이 효율적이고 비전에 부합한 평생학습 활동의 진흥을 가져올 수 있는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 나창훈, “지역평생교육 프로그램 참여자의 동기 유형과 몰입 특징에 관한 연구”, 방통대, 2006
- 이돈희, “교육개혁 추진평가 연구”, 교육인적자원정책위원회, 2002
- 장병원 “평생교육 활성화를 위한 연계협력 운영체제 방안 연구”, 한국교원대, 2010

키워드

TPO,   평생교육방법,   효율성,   효과성