미혼모지원 정책방안에 관한 연구

소개글

미혼모지원 정책방안에 관한 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1장 서 론
1. 문제제기
2. 연구 방법

제 2 장 이론적 배경
1. 미혼모의 개념
2. 미혼모 발생원인의 이론적 관점
1) 정신분석학적 관점
2) 사회심리학적 관점
3) 사회학적 관점

제3장 미혼모의 실태
1. 미혼모의 현황
1) 미혼모의 발생 추이
2) 미혼모의 행태적 특성

2. 10대 미혼모의 발생 요인
1) 개인․심리적 요인
2) 교육적 요인
3) 사회적 요인

제4장 미혼모 복지정책과 예방책
1. 미혼모 복지정책 개선을 위한 제언
1) 제도적 측면
2) 행정․재정적 측면
3) 사회적 측면

2. 예방책

제5장 결 론

본문내용

양육하길 원하는 수가 증가하고 있다. 그러나 아이를 양육하길 원하는 미혼모중에는 양육에 대한 별다른 준비 없이 결정하는 경우가 많고, 양육비를 위해서 직장을 다니거나 10대의 경우 학업을 지속해야 하므로 가족의 도움 없이는 현실적인 양육이 어렵다. 가족은 아이 양육과 이에 따른 경제적 부담을 함께 지게되고 이런 문제를 해결할 수 없는 가정일 경우 아이를 데려갔다가 키울 수 있는 여건 미비로 다시 입양기관을 찾는 미혼모도 있다. 더욱이 10대 미혼모의 경우는 아이의 양육을 전적으로 부모에게 의존하게 되므로 부모가 원치 않으면 양육을 희망하고 있어도 할 수 없는 처지에 놓이게 된다. 그러므로 아이 양육을 원하고 있는 미혼모를 위해 경제적 자립기반이 마련될 때까지 일정기간 미혼모의 아이를 돌보아주는 육아시설 신설이 필요하다. 또 경제적 자립기반이 마련되어도 미혼모 혼자 아이를 양육할 경우 대부분 직장을 다녀야 하므로 이런 미혼모와 아이를 위해 무료로 운영하는 탁아시설이 있어야 하겠다.
(4) 10대 미혼모를 위한 위탁가정이나 그룹홈 활성화
현재 미혼모시설은 10대나 20대가 모두 혼재한 상태에서 동일한 프로그램을 진행하고 있다. 그러나 10대 미혼모들은 연령이 아직 어리고 가정적인 문제로 인해 가출한 경우도 많아 특별한 지도와 관심이 요구되고 있다. 이를 보완하기 위한 방법으로 10대 미혼모를 출산까지 돌보아줄 위탁가정이나 그룹홈 활성화가 필요하다. 위탁가정은 자녀를 다 키우고 사회에 봉사하고픈 노부부 등 10대 미혼모를 자녀처럼 여겨줄 수 있는 가정을 발굴하여 10대 미혼모에게 가정의 사랑을 배울 수 있는 기회를 제공할 수 있다. 또 그룹홈은 위탁가정과 시설보호의 중간형태로 일반 가정용 주택에서 사회복지사나 교사가 10명이 넘지 않는 10대 미혼모들을 돌보는 형태이다. 이는 감수성이 예민한 10대 미혼모에게 미혼모 시설에 입소하는 것보다 정서적으로 큰 도움이 될 수 있고 보다 적극적이고 직접적인 개입과 지지를 제공할 수 있다.
* 내용 : 미혼모자들과 멘토와의 일대일의 결연을 통해 멘티의 욕구나 관심, 고민에 초점을 두고 멘티들이 자신의 잠재력을 발휘할 수 있도록 학업, 직업, 개인적 목표를 달성하도록 돕는 일.
레크레이션, 봉사활동, 영화/공연관람, 스포츠활동, 취미활동, 학습/컴퓨터지도, 여행, 놀이문화 공유, 가정 초대, 탁아 교육 등의 활동을 함께 하는 일
2. 예방책
미혼모에 대한 정책중 가장 중요한 것이 예방책이다. 미혼모 발생을 예방하기 위해서는 성에 대한 가치관의 정립과 건전한 성 윤리관의 확립을 위한 과학적이고 체계적이며 10대 청소년의 의식 흐름에 맞는 실질적인 성교육과 성상담이 이루어져야 한다. 이를 위해 정부는 청소년 성교육 전문가를 양성하고, 청소년뿐만 아니라 각급학교 교사, 학부모들을 대상으로 청소년들의 변화하는 성의식에 맞는 적절한 성교육을 실시해야 한다. 특히 가정에서의 성교육이나 성관련 대화의 미약은 청소년들이 어른들을 통해 자연스럽고 엄격하게 성의식이나 성행동에 대한 가치관을 확립할 수 있는 기회를 상실하게 하므로 청소년들의 부모를 대상으로 한 교육이 반드시 필요하다. 학교별로는 10대 청소년들이 학교에서 가장 많은 시간을 보내는 점과 교과 과목으로 체계적인 성교육을 받을 수 있음을 감안하여 양호교사나 사회복지사 등의 성교육성상담 전문교사를 두어 한 학급이나 서클 위주의 소그룹별 성교육을 실시하고, 청소년들이 성문제를 또래끼리 은밀하게 주고받음으로써 발생하는 부작용을 최소화하기 위해 성문제 상담을 적극적이고 전문적으로 해야 한다. 성교육의 내용도 바람직한 이성교제 방법과 성충동 조절에 대한 구체적인 해결방법, 성범죄성폭력성병임신미혼모미혼부 등 성행동으로 인해 야기될 수 있는 피해와 이를 예방하는 방법을 교육해야 한다. 뿐만 아니라 남학생들의 성교육의 내실화가 필요하다. 우리 현실은 여자에 대한 단속과 교육을 우선시 하고 남자에 대해서는 지극히 관대한 교육과 처분을 해왔다. 미혼모 양산의 가장 직접적인 원인은 미혼부임을 명심하여 남학생에 대한 집중적인 성교육이 필요하다. 또 최근 10대 청소년들이 연예인에 대한 동경이나 우상화의 경향이 강한 점을 이용하여 건전한 이성교제 캠페인을 펼치는 것도 바람직하다. 청소년이 좋아하는 10대연예인들 중 건전한 이성교제 홍보대사를 위촉하여 각 방송 등 대중매체를 통해 적극적으로 홍보하고, 연예인들이 참여한 피임방법 비디오테이프를 만들어 각급 학교에서 교재로 사용하는 것도 10대 청소년들의 특성을 고려한 대안이 될 것이다.
제5장 결 론
이상에서 10대 미혼모의 발생요인 및 그들의 문제점과 아울러 복지정책과 예방책을 생각해 보았다. 미혼모 중에도 특히 10대 미혼모는 10대 청소년문제와 직접적인 관련이 있는 것이며 이러한 문제는 사실상 매우 심각한 현상이다. 미혼모가 되는 것은 어느 특정한 한 가지 요인만으로 된 것이 아니고 그녀의 개인적 상황과 사회 문화적인 환경이 복합적으로 작용한 것으로 보아야 할 것이며, 문제의 발단은 우연한 것처럼 보이나 그 결과로 야기된 미혼모 자신과 사생아의 문제 및 그들의 가족과 사회가 영향을 받게 되는 것이다. 서구사회에서는 이미 미혼모문제가 사회문제로 취급되고 있으며, 이에 대한 관심과 대책이 수립되어 있다. 즉 그들의 환경과 형편에 따라 교육을 받을 수 있게 되고, 무능력한 미혼모에게는 경제적인 도움을 주며 그들의 사생아에 대한 사회적 보호책이 마련되어 있다. 따라서 그들은 가족과의 관계가 정상적으로 이루어지고 있으며 정서적 불안이나 심리적 갈등 속에서 고통을 덜 받고 있다. 우리나라에서도 이들의 문제는 서구화 산업화에 따라 수적으로 증가할 것으로 보이며 아울러 10대 청소년층에서 야기되는 미혼모 문제를 우리의 상황에 맞는 적절한 예방책과 보호책이 가정과 사회의 노력으로 강구되어야 할 것이다. 미혼모는 정상적인 한 인간이며 단지 혼전 임신한 차이가 있을 뿐이고, 또 그들의 개인적인 책임만이 아니라 상대되는 미혼부, 가족, 학교, 직장, 사회의 공동적 책임인 것이다. 성장하는 과정에 있는 청소년들을 건전하게 교육하고 지도하는 일은 사회의 공동 노력으로 가능할 것이다.

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미혼모지원 정책방안,   미혼모 복지정책,   미혼모