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하였으며, 미시적으로 교육복지의 구체적인 사업 내용과 서비스 전달 전문 인력의 활용방안 등의 세부 내용을 담고자 하였다. 이는 교육복지 정책이 실제 실천 현장에서 어떻게 구체화될 것인가에 대한 전체적인 윤곽을 제시하였다는 점에서 의의가 있다. 그러나 내용의 방대함과 기존의 선행연구가 부족한 상태에서 각각의 주제가 모두 주요한 하나의 연구과제로 시급히 다루어져야 할 것임을 절감한다.
앞으로 세부 주제에 대한 면밀한 검토가 후속 연구에서 이루어질 수 있으리라 기대해 보며, 그간의 경제성장에 비추어 교육복지에 대한 논의가 비록 늦은 감은 있으나 최근 교육계와 사회복지계에서 점차 논의가 확산되어 가고 있는 현상은 매우 고무적이라 여겨지며, 앞으로 사회 전반적인 거대한 담론을 형성할 수 있기를 기대해 본다.
앞으로 세부 주제에 대한 면밀한 검토가 후속 연구에서 이루어질 수 있으리라 기대해 보며, 그간의 경제성장에 비추어 교육복지에 대한 논의가 비록 늦은 감은 있으나 최근 교육계와 사회복지계에서 점차 논의가 확산되어 가고 있는 현상은 매우 고무적이라 여겨지며, 앞으로 사회 전반적인 거대한 담론을 형성할 수 있기를 기대해 본다.
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