청소년활동지도자와 청소년리더십 개발

소개글

청소년활동지도자와 청소년리더십 개발 에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

에도 큰 기여를 할 것으로 보인다.
◈ 청소년 육성?보호?상담전담공무원제를 시행하기 위한 개선점
* (지방)공무원임용령 개정 : 청소년육성?보호?상담(지도)직의 신설
* 시?도청 및 교육청의 별정직, 기능직, 계약직 공무원 등으로 임용(직영 수련시설 등)
* 청소년육성?보호?상담(지도직) 신설을 위한 대책 연구 및 노력 강화(청소년 보호 센터, 동사무소 단위의 경우 청소년육성?보호업무 및 전문성, 사회복지업무와 차별 전략)
(2) 청소년활동인증제 관련 프로그램 강하를 위한 지도사 배치지원 강화
청소년활동의 내용과 수준을 향상시키기 위하여 청소년수련활동인증제를 도입하고 있으며 인증심사는 청소년활동진흥법, 동 시행령 및 시행규칙에서 명시하고 있어 이를 적극 수렴하여 평가할 자원을 청소년지도사의 배치에 적극 활용할 필요가 있다.
(3) 청소년지도사 배치를 위한 공공서비스 영역 확대(청소년수련관 내 청소년지도사 배치지원 및 방과 후 아카데미 운영자?실무자 배치)
방과 후 아카데미는 청소년의 지원에 대한 책임을 학교와 가정에서 지역사회로 일정 부분 전환함으로써 통합적인 청소년지원체계를 구축하고자 하는 목적이 있다.
(4) 교육복지 관련 프로그램에 청소년지도사, 청소년상담사 배치 확대
2003년부터 시작한 교육복지투자우선지역지원사업은 지역의 교육?문화적 기회를 실질적으로 확대하고 교육, 문화, 복지서비스를 획기적으로 개선하기 위한 것이었다.
(5) 학교에 청소년지도사 배치 논의
학교의 청소년지도사 배치는 청소년들의 다양한 활동기회를 학교에서부터 전문적으로 제공함으로써 입시 중심의 인성교육 미흡에 대한 한계를 극복하고 다양한 직접체험의 기회를 정기적으로 확대 제공할 수 있도록 보장하기 위한 것이다.
(6) 청소년수련시설 및 이용시설의 청소년지도사 배치
① 청소년수련시설 및 유스호스텔 등의 청소년지도사 확대 배치
청소년수련활동, 학교연계사업의 강화 등과 같은 특화사업의 추진을 적극 유도해 청소년수련관이 지역사회 청소년 문화의 공동체와 허브 기능으로 존치하도록 지원하는 방안을 적극 고려해야 한다.
② 청소년이용시설의 청소년지도사 배치에 대한 논의 시도
청소년들이 대부분 이용하거나 적극 활용하는 시설에는 반드시 청소년지도사와 같은 전문지도자가 배치되어 청소년들의 내적 문제를 해결하는 원스톱서비스가 이루어지도록 하는 시도가 이행되어야 할 것이다.
청소년이용시설의 유형과 시설 규모를 파악하여 이들 시설에 청소년지도사를 배치하도록 관련 법의 세부조항을 분석하고 조율한다면 청소년지도사의 수요처가 확대될 수 있을 것이다.
(7) 아동복지법상의 시설에 대한 청소년지도사 배치 논의
아동복지법상의 요보호 청소년으로서 지원대상이 되는 청소년들은 일반 청소년에 비해 더욱 관심과 애정이 필요하며, 사회적 지원을 해 주어야 할 필요가 크다. 이들이 체계적이고 긍정적인 자아관념을 가질 수 있도록 보다 적극적인 활동지원을 유도하는 청소년지도사의 지원은 매우 중요하다.
(8) 소년원 등 교정시설과 경찰 등의 청소년지원을 위한 청소년지도사 배치 논의
청소년들의 비행과 교정에 대한 다양한 프로그램의 제공과 함께 출소 후의 사후관리, 지도 등의 복합적 지원을 모색할 수 있는 청소년지도사의 전문가로서의 배치가 필요하다.
전국의 경찰서 청소년전문가를 배치하여 상담과 지원을 위한 노력을 시도할 필요가 있다.
4) 청소년지도사 배치의 활성화를 위한 과제
청소년수련관이나 청소년 수련시설의 단순영역에서 탈피하여 가정, 학교, 지역사회 그리고 사회 전체의 영역에서 청소년들의 복합적 지원을 위한 실질적 전문가로서의 역량을 구축하도록 해야 한다.
청소년지도사의 전체적 수요를 증대시킬 수 있는 전담공무원이나 학교에서의 수요 증대와 같은 차원에서 우선적으로 논의되어야 한다.
청소년지도사를 수용하는 현장과 배출하는 기관 등 각 부분에서 자구적 노력과 함께 자원의 효용성 및 적절성을 통한 인적자원의 배치가 가장 바람직하다.
청소년지도사는 자격의 전문성과 희소성을 함양하는 차원으로 능력의 심화를 통한 전문가로서의 역량을 중시하는 쪽으로 전개되어야 할 것이다.
장기적으로는 청소년지도사의 배치에서 청소년활동을 종합적으로 인정하고 그들의 일차적인 관심에서부터 놀이, 여가, 돌봄, 유해여건으로부터의 격리 등 다양하고 복합적인 지원을 하는 역할을 구축하는 것이 필요하다.
청소년지도사자격제도의 근본적 변화를 통한 실질적인 효용성을 담보하는 청소년지도사 자격운용방안이 마련되어야 할 것이다.

키워드

청소년활동지도자와 청소년리더십 개발 ,   청소년활동지도자와 청소년리더십 개발 ,   청소년활동지도자와 청소년리더십 개발