목차
1. 정신분석학적 놀이치료
2. 놀이치료의 시작은 정신분석에서부터
3. 아동중심 놀이치료이론의 강점
4. 유아교육과 놀이치료
5. 놀이의 심리치료적 요소
2. 놀이치료의 시작은 정신분석에서부터
3. 아동중심 놀이치료이론의 강점
4. 유아교육과 놀이치료
5. 놀이의 심리치료적 요소
본문내용
갖고 있는 것이다.
셋째, 놀이는 놀이의 대상물보다 사람이 중심이다. 놀이감은 도구일 뿐 그 핵심은 놀이행동에 담겨있는 아이들의 마음이다. 놀이는 마음을 주고 받고 또 자기 느낌대로 표현하고 구성하는 창조적 활동이다.
넷째, 놀이는 긴장이나 억압되어 있는 감정을 해소시켜주는 천연의 통로이다. 그래 서 놀이는 아동의 병든 정서를 치료해줄 수 있다.
셋째, 놀이는 놀이의 대상물보다 사람이 중심이다. 놀이감은 도구일 뿐 그 핵심은 놀이행동에 담겨있는 아이들의 마음이다. 놀이는 마음을 주고 받고 또 자기 느낌대로 표현하고 구성하는 창조적 활동이다.
넷째, 놀이는 긴장이나 억압되어 있는 감정을 해소시켜주는 천연의 통로이다. 그래 서 놀이는 아동의 병든 정서를 치료해줄 수 있다.
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