목차
1. 동기의 정의 및 지표.
2. 동기이론
3. 동기에 영향을 주는 학급특성과 교사특성
2. 동기이론
3. 동기에 영향을 주는 학급특성과 교사특성
본문내용
운 학생들이 자율성 자기효능 학업성취가 높다
(3) 배려
① 학생을 인격체로 대우하고, 학습 및 발달을 촉진하기 위해 노력하며, 학생들이 적절하게 높은 표준을 유지하도록 한다는 것을 뜻함
(4) 교사기대
① 교사가 학생들에 대해 갖는 기대는 학생에게 큰 영향을 줌
② 교사의 기대가 학생들의 성취에 미치는 이러한 현상을 Pygmalion 효과라고 함
(3) 배려
① 학생을 인격체로 대우하고, 학습 및 발달을 촉진하기 위해 노력하며, 학생들이 적절하게 높은 표준을 유지하도록 한다는 것을 뜻함
(4) 교사기대
① 교사가 학생들에 대해 갖는 기대는 학생에게 큰 영향을 줌
② 교사의 기대가 학생들의 성취에 미치는 이러한 현상을 Pygmalion 효과라고 함
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