목차
1. 현대 멀티미디어의 발달이 아동건강에 미치는 영향
2. 현대 멀티미디어의 발달이 아동건강에 미치는 영향 - 정서
3. 현대 멀티미디어의 발달이 아동건강에 미치는 영향 - 사회성
4. 현대 멀티미디어의 발달이 아동건강에 미치는 영향 - 뇌발달
5. 결론 및 시사점
참고문헌
2. 현대 멀티미디어의 발달이 아동건강에 미치는 영향 - 정서
3. 현대 멀티미디어의 발달이 아동건강에 미치는 영향 - 사회성
4. 현대 멀티미디어의 발달이 아동건강에 미치는 영향 - 뇌발달
5. 결론 및 시사점
참고문헌
본문내용
부모와 직접 접촉하고 상호작용해야 하는 시기이다. 이런 중요한 때에 부모와의 상호작용 없이 영상물에 장기적으로 노출되면, 비디오는 아동의 언어나 인지 등 사고방식 체계에 일방적인 영향력을 행사하게 된다. 일본이나 미국의 경우 이미 4~5년 전 비디오증후군이 사회적 문제로 이슈화되었다. 지나친 영상물 시청이 아이들에게 심각한 부작용을 초래할 수 있다는 사실이 사회 전반에 퍼진 지 오래되었지만, 우리나라는 이에 대한 사회적 자각이 활발히 이루어지지 않은 상태다. 특히 TV와 각종 케이블방송이 24시간 쉬지 않고 방송되고, 시청각매체를 어디서든 쉽게 접할 수 있는 상황이 되면서 이런 문제는 더욱 증가되고 있는 추세이다.
참고문헌
Bodrova, E., & Leong, D. (1995). Tools of the mind. Englewood Cliffs, NJ; Prentice-Hall, Inc.
Gordon, A. M., & Williams-Browne, K. (2000). Beginnings and Beyond. Delma: Thomson Learning.
Vygotsky, L. S.(1985). Thought and language. 신현정 역, 성원사
참고문헌
Bodrova, E., & Leong, D. (1995). Tools of the mind. Englewood Cliffs, NJ; Prentice-Hall, Inc.
Gordon, A. M., & Williams-Browne, K. (2000). Beginnings and Beyond. Delma: Thomson Learning.
Vygotsky, L. S.(1985). Thought and language. 신현정 역, 성원사
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