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면에 교수자가 개방적이라면 학습자를 참여를 극대화하고 학습자들의 경험과 의견을 끌어내는 기법들이 효과적이다.
권위자형은 학습내용에 초점을 두고 이론과 원리, 개념 등을 학습하기 용이하도록 순차적으로 배열
촉진격려형은 학습과정에 초점을 두고 학습기술개방을 강조한다.
시범형은 교수자는 학습절차에 따른 수행력과 개인의 성장에 초점을 두고 수업을 진행한다.
권위자형은 학습내용에 초점을 두고 이론과 원리, 개념 등을 학습하기 용이하도록 순차적으로 배열
촉진격려형은 학습과정에 초점을 두고 학습기술개방을 강조한다.
시범형은 교수자는 학습절차에 따른 수행력과 개인의 성장에 초점을 두고 수업을 진행한다.
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