아동문학작품을 통해 어떻게 유아교육과정의 5개(건강,사회,표현,언어,탐구생활)과 연계한 통합적인교육(활동)을 할수 있을지에 대해 설명하시오

소개글

아동문학작품을 통해 어떻게 유아교육과정의 5개(건강,사회,표현,언어,탐구생활)과 연계한 통합적인교육(활동)을 할수 있을지에 대해 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정서적 안정감 - 건강
2. 사회성 개발 - 사회
3. 환상(fantasy)의 세계에 닿도록 한다. - 표현
4. 듣고 읽는 아동들을 위한 세계 - 언어
5. 아동문학의 광범위한 교육성 - 탐구생활

본문내용

문맹이 이외로 많다는 것을 이야기 않을 수 없다. 그들이 들고 나오는 기치가 다름 아닌 교육적 아동문학이라는 것이었음에는 올바른 교육자들이 탄식하지 않을 수 없었을 것이다. 이러한 환경에서 아동문학의 속물화 경향은 짙어 갔고, 현편 유희적 오락물로의 타락도 심해 갔다. 아동문학은 어디가지나 생생한 실감과 깊은 감동에 의해서 독자인 아동을 이끌어 가야 한다. 아동의 성장을 뒷길로 향하게 하지 않고 항상 앞길로 향하게 해야 한다. 자유로운 성장을 위해서는 때로 기존 도덕을 배척하는 일이 있을 수도 있을 것이다. 세속적인 권위를 무시하는 경우도 있을 것이다. 그것이 어떻다는 것인가! 아동문학이 가지는 비 교육성은 대승적인 것이오, 어느 시점이나 어느 지점에서의 특정된 이상을 옹호, 찬양하는 교육성이 아니다.

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