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교육과정에서는 감성적이고 행동적인 차원까지를 포섭하는 다양한 지식, 그리고 주관적이고 구성적인 지식과 경험을 포함시켜야 할 것이다. NIE는 이러한 요청에 부합하려는 교수학습 방법이어야 한다. NIE가 학교현장의 교육과정 변화를 주도할 만능의 프로그램은 아니다. 그러나 현단계 급변하는 교육의 변화를 끌어갈 수 있는 요소들 중의 하나임은 분명하다.
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