목차
1. 청소년들의 집단따돌림의 정의
2. 청소년들의 집단따돌림의 원인
3. 청소년들의 집단따돌림의 유형
4. 청소년들의 집단따돌림의 해결방안
5. 결론 및 나의 의견
참고문헌
2. 청소년들의 집단따돌림의 원인
3. 청소년들의 집단따돌림의 유형
4. 청소년들의 집단따돌림의 해결방안
5. 결론 및 나의 의견
참고문헌
본문내용
의 울이다. 청소년 문제가 심각할 수록 그 사회는 병든 것이며 미래가 불투명하다고 할 수 밖에 없다. 보다 더 큰 일들을 위하여 준비하여야 할 시기에 주변에 친구들로부터 정신적. 육체적인 고통을 통하여 채 피우지도 못하고 떨어져 버린 꽃과 같은 현실을 종종 목격한다. 집단 따돌림, 왕따 문제는 우리 사회가 가지는 큰 과제라 할 수 있다. 특히 넓은 세상에 수많은 가능성에 대하여 열려져 있는 우리의 청소년들이 몇 가지 기준에 적합하지 못한다고 따돌림을 당하여 괴로워하는 현상은 너무나 가슴 아픈 현실이다. 왕따 문제는 어느 개인의 문제로만 편중하여 생각할 것이 아니라 개인 스스로나 주변의 친구들, 가정과 학교, 사회 모두가 깊은 관심을 가져야 할 문제이다. 청소년들은 아직도 그들의 가치관이 미성숙의 상태이다. 삶에 대한 분명한 목적과 목표를 가지고 밝고 바르게 자라도록 도와야 할 것이다. 99
참고문헌
곽병선(1999), 『학생의 집단따돌림에 대한 대책 연구』, 서울:한국교육개발원.
서영창(1995), 『왕따 해결사 서영창 선생님의 왕따 극복하기』, 서울:산성미디어.
이춘재.곽금주(2000),『학교에서의 집단 따돌림: 실태와 특성』, 서울:집문당..
참고문헌
곽병선(1999), 『학생의 집단따돌림에 대한 대책 연구』, 서울:한국교육개발원.
서영창(1995), 『왕따 해결사 서영창 선생님의 왕따 극복하기』, 서울:산성미디어.
이춘재.곽금주(2000),『학교에서의 집단 따돌림: 실태와 특성』, 서울:집문당..
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