생활지도와상담

본문내용

치료는 학생의 심리이해 및 행동양식 파악, 학부모와의 면담을 통한 가정생활 이해, 친구집단과의 면접을 통해서 이루어질 수 있다. 이들과의 협조체제를 유지함으로써 등교 거부증을 없앨 수 있는 좋은 방안이 나오기도 한다.
Ⅲ. 결론
우리가 살고 잇는 사회는 빠르게 변화하고 있다. 청소년들이 이 변화를 극복하거나 적응하기에 어려울 정도이다. 청소년은 청소년기 자체만으로도 신체적, 정신적 발달과 특성으로 하여금 많은 고민과 스트레스 속에서 생활하고 있다. 모든 사람들이 그러하듯 사람이 살아가는 데는 누구나 문제점을 접하기도 하고 위기상황이 있을 경우도 많다. 이러한 경우에 고민이나 스트레스를 자기 스스로 해결할 수도 있겠지만, 제 3자의 도움을 필요로 할 때도 많다. 특히 청소년들은 기성세대보다 더 많은 고민과 문제점 속에서 생활하기 때문에 상담이 그 어느 연령층보다도 절실히 필요하다. 청소년 상담이란 청소년들이 가지고 있는 고민과 갈등을 슬기롭게 해결하고 올바른 자아 정체성을 형성하며 창의적이고 생산적인 삶을 살아갈 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도와주는 활동이다. 이러한 것은 우리 모두의 책무이다. 왜냐하면 청소년들의 모든 문제는 가정, 학교, 사회에서 사람들과의 상호 작용 및 관계 속에서 복합적으로 발생하기 때문이다. 따라서 이러한 청소년들을 도와주기위하여 전문적인 상담활동이 절실히 필요하다. 이에 부응하여 최근 정부와 학교 기타 기관에서 상담활동을 강화하는 이유가 여기에 있다.
참고문헌
권이종 · 김용구(2007). 청소년 이해론. 교육과학사.
윤오성 · 김홍운(2003). 생활지도와 상담. 양서원.

키워드

생활,   지도,   상담