목차
Ⅰ. 서론
∐. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
∐. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
본문내용
아동의 경우 자신의 입양사실을 알고 성장하는 것이 아동의 적응에 부정적이라는 우리나라의 일반적인 통념이 잘못되어 있음.
불임가정에서 입양아동의 발달 및 적응 문제가 나타날 가능성이 상대적으로 높음. 국내 입양가정 상당수가 불임가정이므로 입양부모로서 능력 갖추기 위한 교육과정 제도화 필요. 또한 아동 발달단계 따라 주기적인 교육 프로그램 필요.
입양부모의 ‘적합성’ 입증하는 과정에서 입양부모의 심리적 건강상태 스크린 하는 다양한 임상척도 및 객간적인 지표 개발 및 활용.
연장입양 아동과 가족의 적응을 돕기 위한 프로그램을 개발할 필요성.
<함께 생각해 보기>
적응의 어려움으로 인한 파양을 줄이기 위한 방법으로 무엇이 있을까.
공개적 입양에 대한 사회적 인식을 개선하는 방법으로는 무엇이 있을까.
불임가정에서 입양아동의 발달 및 적응 문제가 나타날 가능성이 상대적으로 높음. 국내 입양가정 상당수가 불임가정이므로 입양부모로서 능력 갖추기 위한 교육과정 제도화 필요. 또한 아동 발달단계 따라 주기적인 교육 프로그램 필요.
입양부모의 ‘적합성’ 입증하는 과정에서 입양부모의 심리적 건강상태 스크린 하는 다양한 임상척도 및 객간적인 지표 개발 및 활용.
연장입양 아동과 가족의 적응을 돕기 위한 프로그램을 개발할 필요성.
<함께 생각해 보기>
적응의 어려움으로 인한 파양을 줄이기 위한 방법으로 무엇이 있을까.
공개적 입양에 대한 사회적 인식을 개선하는 방법으로는 무엇이 있을까.
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