청소년 흡연문제에 대한 실태조사 및 보호방안 연구

소개글

청소년 흡연문제에 대한 실태조사 및 보호방안 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1　․ 약물의 정의
　․ 청소년기본법 상
　․ 청소년보호법 상

2　․ 담배의 정의
　․ 담배 정의 및 성분

3　․ 청소년 흡연 현황 및 실태
　․ 청소년 흡연 경험
　·청소년 흡연 동기
　·담배 구입 시 연령 확인 및 신분증 위조 경험
　·향후 금연 계획

4　․ 청소년에게서의 ‘흡연’
　·건강상의 위험도 증가
　·니코틴 중독과 금연 어려움
　·신체발달에 악영향 논의들
　·또래집단으로의 확장성

5　․ 대안 및 제언
　·비흡연자를 대상으로 한 담배 교육 및 예방 프로그램 실행
　·연예인 등을 활용한 금연 캠페인
　·담배 판매처에 대한 점검, 교육, 홍보
　·스트레스 해소를 위한 여가 및 문화 공간 창출
　·가정의 역할 강조 ‘부모금연’
　·동네, 지역사회, 학교, 수련관 등을 위시한 하나의 감시 관계망 형성
　·직접적인 금연프로그램 및 사업의 시행

6　․ 결론

본문내용

구체적인 방안이 논의되어야 함이 물론하고 마땅하다. 좀 더 많은 연구가들의 연구와 방안 모색을 기대한다.
8) 직접적인 금연프로그램 및 사업의 시행
흡연 청소년들 중에서 금연에 대한 희망과 생각을 가진 청소년들이 상당하다. 그러나 쉽게 이루어지지 않는 것은 어떻게 하면 금연할 수 있는지에 대한 방법적 부분에서의 무지와 실천의지의 박약함 때문일 것이다. 어른도 하기 힘든 금연을, 거기다 방법조차 잘 모르며 그 방법을 실행할 수 있는 여건이 주어지지 않은 상태에서 청소년금연을 기대하기란 소원한 일이다. 특히 흡연청소년에 대한 부정적 시선과 처벌을 위시한 접근으로 인해, 흡연청소년들은 그들을 피해 도망하기 바쁘다. 청소년흡연에 대해 처벌과 제제의 손길 보다는 청소년 흡연을 인정(이해가 아님)하고 그들을 금연으로 유도하여, 그들로 하여금 보다 직접적인 금연프로그램에 참여토록 해야 한다. 직접적인 프로그램의 설계와 계획수립이 물론 선행되어야 할 것이다.
예시) 흡연 청소년 건강 상담 및 금연침 시술 사업 여성가족부 주관
[출처] 여성가족부 보도자료 <청소년 여러분의 금연을 도와 드립니다 : 흡연 청소년 건강 상담 및 금연침 무료시술사업 실시 / 여성가족부 2011>
6. 결론
중고등학생의 흡연은 과거와는 달리 공공연한 사실이 되었고 심각한 수준에 이르렀다. 더하여 초등학생의 흡연까지로 흡연연령이 점차 낮아지고 있는 실정이다. 청소년 흡연율이 점차로 높아져가는 상황에서 이를 제한하고 개선시켜가야 할 학교관계자 및 교사들은 ‘학교에서만은 피지 말라’ 정도의 태도만을 유지하고 있다. 교육 정책적 오류로 인해 교사들은 흡연청소년을 직접적으로 다루길 꺼려하고 또 기성 어른들의 방관적인 태도로 인해, 우리의 청소년들은 흡연의 심각한 유해성을 깨닫지 못한 채 점차 병들어가고 있다. 이제는 청소년흡연문제에 대해 보다 적극적으로 나서서 그 개선책을 모색해야 할 때이다.
공공연한 비밀이 되어버린 청소년흡연에 있어 먼저 해야 할 것은 그들의 흡연 실태를 인정하고(이해가 아님) 개선방안을 함께 모색해보도록 해야 한다는 것이다. 과거처럼 훈계, 훈육, 체벌 위주로 청소년 흡연문제를 대하는 것이 아니라, 그들의 흡연 실태를 인정하고 금연을 위한 보다 직접적인 교육과 실천 프로그램을 제안, 실행토록 하는 것이다. 예를 들어 학교 내 금연패치 의무, 체내 니코틴 검사 매달 실시 등 직접적이고 실천적인 방법으로 흡연 량을 줄이는 방향으로 이끌어주는 것이 필요하다.
청소년흡연문제에 있어서, 청소년 지도자는 학교나 지역사회 보다 그 맡겨진 임무가 막중하다. 학교는 입시 중심으로, 지역사회는 방관을 일삼는 작금의 현실에서 청소년 흡연 문제제기 및 개선활동을 주관해야 할 주체는 제2의 교육자인 청소년 지도자 일 것이다. 청소년지도자이기에 할 수 있는, 청소년지도자로써 할 수 있는 범주에서 청소년흡연문제를 다루고자 노력해야 한다. 청소년 수련원이나 수련관 등지에서 이루어지는 예방 및 금연프로그램이나 금연사업들의 시행도 물론 중요하다. 그러나 청소년지도자가 청소년과 긴밀한 관계를 형성 것에서 오는 영향이 청소년 금연효과와 금연대책으로써 상당히 주요한 역할을 담당할 수 있음도 생각해 볼 수 있을 것이다. 청소년은 ‘좋은 말’을 듣는 것이 아니라 ‘좋아하는 사람 말’을 듣는다는 말처럼, 청소년지도자가 청소년 아이들과 깊은 관계를 형성하여 보다 근거리에서 흡연을 막는 것, 그들의 삶 속에 깊이 개입하여 그들의 변화를 이끌어내는 것이 무척 중요하다 여겨진다.
훈계하고 가르치려하는 권위적 행동들 때문에 청소년들은 쉽게 다가오지 못하고 나름의 장벽을 만든다. 아무리 다가가도 그 장벽이 넘지 못하면 그들은 모든 것을 숨기려 할 것이다. 그렇다면 근본적으로 고쳐질 수 있는 것은 없다. 청소년지도자는 눈과 마음을 아이들과 수평한 상태로 맞추어, 진심을 다해 그들에게 다가가야 할 것이다.
※ 부록 1
interview 질문지
흡연의 시작
언제부터 피게 되었니?
왜 피게 되었니?
흡연의 진행
언제, 어느 때에 피니?
어디서 피니?
누구랑 피니?
얼마나 피니?
학교에서도 피니?
어디서 구하니?
흡연의 이유
왜 피니? - 스트레스, 맛, 친구들 피니까, 등
끊을 생각은 없니?
끊으려는 노력은 해봤니?
변화를 위한 인식 정도
담배 피울 때 어떤 생각이 드니?
담배가 몸에 나쁜 건 아니?
너의 동생이 핀다면 어떻겠니?
금연을 위한 프로그램이나, 도움을 줄 수 있는 수단에 대해 알고 있니?
<참고문헌>
『2011청소년백서』, 여성가족부
『2011년도 청소년 유해환경 접속 종합 실태조사 보고서』, 여성가족부
『2011청소년종합실태조사결과보고서』, 여성가족부
『2010 학교흡연예방사업 안내지침』, 보건복지가족부
『흡연실태조사모음집 : 1988-2007 : 우리나라 청소년 및 성인 흡연 실태조사 정리』, 보건복지부
곽연희,「청소년 흡연에 영향을 미치는 부모요인과 또래요인에 관한 연구」, 신라대 사회복지대학원, 2011.8
권정대 외 7명,「청소년에서 흡연과 비만의 관련성」, 『가정의학회지. 제31권 제5호 통권 제349호』, 대한가정의학회, 2010.
김나영 최연희 공저,「중학생의 여가활동과 흡연·음주와의 관계」,『간호학회지역사회간호학회지 = The journal of Korean community nursing.』제22권 제2호, 서울 지역사회간호학회, 2011.
김대진, 「청소년 흡연이 청소년들에게 미치는 영향」, 『오늘의 청소년. 제24권 6호 통권227호』, 한국청소년단체협의회, 2008.
김영숙, 「자아존중감 및 금연 자기 효능감 증진 프로그램이 흡연 고등학생에게 미치는 효과」, 『지역사회간호학회지(The journal of Korean community nursing. 제22권 제2호 (2011년 6월)』, 2011.
<세계일보> 기사 , [독자페이지-청소년 흡연·음주 심각… 어른들이 모범 보이자], 입력일 2012.02.20
참조 사이트
여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
YNSA 청소년흡연음주예방협회 http://www.ynsa.or.kr/
건강길라잡이 http://www.hp.go.kr/

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