[아동건강교육A형 4학년] 2세이하를 위한 건강교육과정을 계획하시오 - 표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함 - 2세 이하 건강교육과정계획-
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[아동건강교육A형 4학년] 2세이하를 위한 건강교육과정을 계획하시오 - 표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함 - 2세 이하 건강교육과정계획-에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2세 이하를 위한 건강교육과정을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 영유아 건강교육 알아보기

 1. 유아와 건강
 2. 유아의 건강특성
 3. 아동건강교육의 개념
 4. 영유아 건강교육의 중요성
 5. 건강교육의 방법의 유형
  1) 위생교육
  2) 올바른 식습관 교육
  3) 교통안전교육
  4) 정신건강 증진 교육

Ⅲ. 2세 이하를 위한 건강교육과정 계획

 1. 표준보육과정의 건강교육과정에 대한 내용
  1) 기본생활
  2) 신체운동
 2. 환경구성
 3. 2세 이하를 위한 건강교육과정 활동계획안

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

생활
놀잇감을 안전하게 사용하기
놀이규칙에 따라 안전하게 놀이하기
위험한 상황을 알고 조심하기
탈것의 위험을 알고 안전하게 다니기
바른생활
예절 바르게 생활하기
질서 지키며 생활하기
예절 바르게 생활하기
질서 지키며 생활하기
2) 신체운동
- 성격 : 신체운동 영역은 감각과 신체 인식, 신체조절과 기본 운동, 신체활동 참여의 세 가지 내용범주 구성
- 목표 : 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체활동에 참여함으로써 영유아기에 필요한 기분 운동 능력을 기른다.
- 연령별 내용과 목표
내 용 범 주
만 2세 미만
만 2세
감각과 신체인식
감각적 자극에 반응하기
감각기관으로 탐색하기
신체 탐색하기
감각능력 기르기
감각기관 활용하기
신체를 인식하고 움직이기
신체조절 기본운동
대 근육 조절하기
소 근육 조절하기
균형감 기르기
이동 운동 시도하기
비 이동 운동 시도하기
신체조절력 기르기
신체균형감 기르기
비 이동 운동하기
조작 운동하기
신체활동 참여
몸 움직임 즐기기
기구를 이용하여 신체활동 시도하기
신체활동에 참여하기
기구를 이용하여 신체활동 하기
안전하게 신체활동하기
2. 환경구성
2세 이하의 영유아는 아직 기저귀를 착용하기도 하고 기저귀를 떼며 배변훈련을 하는 기간임을 고려하여 환경을 구성해야 한다. 기본적으로 배치하는 화장실 뿐 아니라 기저귀 갈이대를 함께 배치해야 하고, 기저귀 갈이대에 거울을 배치하여 주면 자기인식을 할 수 있도록 하는 것이 좋을 것이다. 화장실 및 세면대의 위치는 2세 이하의 영유아임을 고려하여 교실과 이어지는 공간에 있는 것이 좋을 것이다. 또한 스스로 씻을 수 있도록 하기 위해서 영유아들의 키를 고려하여 세면대의 높이를 맞추어야 할 것이다. 낮잠 및 휴식을 취할 수 있는 공간은 음악을 들려 줄 수 있도록 오디오 시설이 잘 갖추어 있어야 하고, 소음 및 햇볕을 차단할 수 있는 아늑한 공간이어야 한다.
활동주제
모두 잠이 들어요.
활동유형
생활지도 (낮잠지도)
표준보육과정 및 수준
▷기본생활-건강한 생활-알맞게 잠자기와 휴식하기-수면을 충분히 취한다.
▷기본생활- 건강한 생활 - 알맞게 잠자기와 휴식하기 - 편안하게 쉰다.
대상영유아
슬기 1,2반 영아 (만 1세)
활동목적
- 영아는 움직이면서 놀이하기 때문에 낮잠시간을 가짐으로써 영아의 피로와 긴장을 풀고 다음에 이어지는 활동에 새로운 힘과 여유를 가지도록 하기 위함이다.
활동목표
- 아이들의 피로를 풀고, 새로운 힘을 얻게 한다.
- 신체적 정서적 안정감을 갖게 한다.
준비물
영아 각자 침구, 음악CD(브람스의 자장가,‘Magic Waltz' 피아노 연주곡),조명
활동운영
활 동 내 용
유의점/준비물
도입
▶ 식사를 한 후, 화장실에 다녀올 동안 개인 침구를 준비해준다.
T : 슬기반 친구들 밥 맛있게 먹었나요?
C : 네~.
T: 모두다 이 깨끗이 닦았지요?
C: 네~.
T: 모두 화장실도 다녀왔나요?
C: 네~.
T: 우리 낮잠 자는 시간이니까 자기 자리에 가서 누워볼까요?
C: 네~.
개인 침구
전개
▶ 아이들이 잠자기 편안한 조명을 맞추어준다.
T: 선생님이 친구들 좋은 꿈꾸고 잘 자라고 음악을 들려줄게요. 모두 눈을 감고 귀 기울여 잘 들어보세요.
C: 네.
▶ 음악을 틀어준 후, 개인별로 아이들에게 다가가 이불을 덮어주고, 잠자리를
확인해준다.
T: 좋은 꿈꾸고 잘 자요~.
▶ 잠이 들지 않은 영아에게는 다가가 토닥여준다. 그래도 잠이 들지 않는다면 조용한 영역에서 다른 영아가 깨지 않도록 배려한다.
T: 00가 잠이 안 오는 구나~. 그럼 다른 친구들이 깨지 않도록 선생님하고 조용한 영역에서 책을 읽어줄게~.
음악CD(브람스의 자장가), 조명
마무리
▶ 낮잠 시간이 지나면 ‘Magic Waltz' 피아노 연주곡을 적당한 소리로 들려주면서 아이에게 개별적으로 다가가 조용히 깨워준다.
T: 00 잘 잤나요? 자. 이제 일어나서 화장실에 다녀오세요.
C: 네~.
음악CD(‘Magic Waltz' 피아노 연주곡)
평가
표준보육과정
낮잠 자기는 기본생활지도와 맞게 알맞게 잠자기와 휴식하기에서 수면을 충분히 취한다. 편안하게 쉰다가 잘 적용이 된 것 같다. 아이들이 오전활동을 하고 점심식사를 하고 충분한 수면을 취하면서 휴식하여 다음활동에 무리가 없도록 도와주는 활동이기 때문이다.
3. 2세 이하를 위한 건강교육과정 활동계획안
Ⅳ. 결론
영아들은 집중력이 짧아 앉아서 교사의 이야기를 듣지 못한다. 그리므로 교사가 행동으로 보이며 기본생활습관을 익히고 반복하여 습관을 익히게 도와야한다. 낮잠지도도 처음엔 힘들어도 영아들이 익숙하게 되면 스스로 잠자리에 들기도 하는 등 쉽게 할 수 있을 것이다.
2세 이하 영유아들에게 활동계획안을 직접 실행해보면 주의를 집중시키는 것이 매우 힘들고, 아이들이 낮잠을 자는 시간이라 눕는다고 금방 잠드는 것이 아니라 다 눈을 멀뚱멀뚱 뜨고 있어서 교사들이 당황스러워하는 경우가 많다. 그러므로 영유아들에게는 지도하려고 하는 것보다는 교사가 먼저 행동으로 보여주면서 지도하는 것이 중요하고 처음 지도할 때부터 바른 습관을 기를 수 있게 해주어 그 바른 습관으로 익숙하게 해주는 것이 매우 중요하다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 김은심, 성은영 외 3명 저, 표준보육 누리과정에 기초한 영유아 건강교육, 파란마음, 2012.
2. 조명화, 유치원 교육과정 「건강 생활」 영역의 내용 및 활동 체계, 경상대 교육대학원, 2010.
3. 김영심, 강영욱 외 3명 저, 영유아 건강교육, 창지사, 2010.
4. 임미혜, 이혜원 외 1명 저, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008.
5. 허혜경, 김성희 저, 개정 유치원 교육과정에 따른 영 유아 건강교육, 창지사, 2009.
6. 정미라 저, 유아건강교육, 양서원, 2007.
7. 김일옥, 김경애 외 3명 저, 아동건강교육, 양서원, 2012.
8. 이명환, 김은숙 외 1명 저, 새로운 표준보육과정에 의한 최신보육과정, 교육아카데미, 2007.
9. 조경자, 이현숙 저, 유아건강교육, 학지사, 2010.
10. 김혜경, 영유아건강교육, 공동체, 2012.
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  • 등록일2013.03.30
  • 저작시기2013.3
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