목차
Ⅰ. 서론
1) 7차 교육과정 개정의 필요성
2) 7차 교육과정 개정의 방향 & 중점
Ⅱ. 본론
〈교육과정 영역별 내용> ① 건강 생활 ② 사회 생활 ③ 표현 생활 ④ 언어 생활 ⑤ 탐구 생활
만3세 연간 교육계획 /만3세 10월 월간 교육계획안/만3세 10월 2주 주간 교육계획안/만 3세 일일 교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
1) 7차 교육과정 개정의 필요성
2) 7차 교육과정 개정의 방향 & 중점
Ⅱ. 본론
〈교육과정 영역별 내용> ① 건강 생활 ② 사회 생활 ③ 표현 생활 ④ 언어 생활 ⑤ 탐구 생활
만3세 연간 교육계획 /만3세 10월 월간 교육계획안/만3세 10월 2주 주간 교육계획안/만 3세 일일 교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
있게 식사를 한다.
* 식사를 마치면 식판을 정리하고 양치질을 한다.
바른 자세로
앉아서 음식을 먹는다.
13:00~13:20
자유선택활동
* 오전에 하지 못했던 교구를 꺼내 매트 위에 앉는다.
* 교구활동을 마치면 정리를 하고 다른 교구를 선택한다.
매트
13:20~13:40
새노래
< 새노래 - 가을 >
* 노래를 듣고 노래가사를 함께 알아본다.
* 기억에 남는 내용을 이야기 해보고 노래를 같이 불러본다.
노래 가사판
13:40~14:10
동화
< 동화 - 알록달록 가을 >
* 바른 자세로 앉아 동화를 듣는다.
* 동화를 다 읽은 뒤 동화의 내용을 함께 회상하고 이야기 해본다 .
동화책
14:10~ 14:20
귀가지도
* 손을 씻고 가방을 멘다.
* 오늘의 활동을 회상한 후 언어전달을 이야기 한다.
* 사랑의 인사를 한 후 차량별로 귀가한다.
옷매무새와
얼굴 상태를
점검한다.
Ⅲ. 결론
교사는 유아에게 알맞은 교육 환경을 제공하고 유아를 교육하여 전인적 성장을 할 수 있도록 해야 한다.
7차 교육과정의 각 영역들이 유치원의 교육 목적과 목표를 달성할 수 있도록 교사들이 학습활동 계획을 세워야 한다. 학습활동 계획은 유아들의 발달수준별 특성, 아동 개개인의 수준과 특별한 요구, 단원 또는 주제 계획, 시설과 자료의 사용, 학습활동의 연계성 및 활동의 균형 등을 고려해야 함을 잊지 않아야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 교육과학기술부(2009), 유치원 교육과정 해설(Ⅰ), 미래엔 컬처그룹
2. 전경화(2009), 유아교육과정, 교육과학사
3. 김지영(2010), 유치원 교육과정 및 각과 교육론, 지북스
* 식사를 마치면 식판을 정리하고 양치질을 한다.
바른 자세로
앉아서 음식을 먹는다.
13:00~13:20
자유선택활동
* 오전에 하지 못했던 교구를 꺼내 매트 위에 앉는다.
* 교구활동을 마치면 정리를 하고 다른 교구를 선택한다.
매트
13:20~13:40
새노래
< 새노래 - 가을 >
* 노래를 듣고 노래가사를 함께 알아본다.
* 기억에 남는 내용을 이야기 해보고 노래를 같이 불러본다.
노래 가사판
13:40~14:10
동화
< 동화 - 알록달록 가을 >
* 바른 자세로 앉아 동화를 듣는다.
* 동화를 다 읽은 뒤 동화의 내용을 함께 회상하고 이야기 해본다 .
동화책
14:10~ 14:20
귀가지도
* 손을 씻고 가방을 멘다.
* 오늘의 활동을 회상한 후 언어전달을 이야기 한다.
* 사랑의 인사를 한 후 차량별로 귀가한다.
옷매무새와
얼굴 상태를
점검한다.
Ⅲ. 결론
교사는 유아에게 알맞은 교육 환경을 제공하고 유아를 교육하여 전인적 성장을 할 수 있도록 해야 한다.
7차 교육과정의 각 영역들이 유치원의 교육 목적과 목표를 달성할 수 있도록 교사들이 학습활동 계획을 세워야 한다. 학습활동 계획은 유아들의 발달수준별 특성, 아동 개개인의 수준과 특별한 요구, 단원 또는 주제 계획, 시설과 자료의 사용, 학습활동의 연계성 및 활동의 균형 등을 고려해야 함을 잊지 않아야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 교육과학기술부(2009), 유치원 교육과정 해설(Ⅰ), 미래엔 컬처그룹
2. 전경화(2009), 유아교육과정, 교육과학사
3. 김지영(2010), 유치원 교육과정 및 각과 교육론, 지북스
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