4학년 도덕 지도안-함께사는 세상-행복을 위한 약속(세안)

소개글

4학년 도덕 지도안-함께사는 세상-행복을 위한 약속(세안)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

에서 지켜야 할 질서와 규칙의 중요성에 대해 알고 이를 실천하려는 마음을 기를 수 있다.
학습과정
교 수 · 학 습 활 동
시량
(분)
자료(□) 및
유의점(■)
단계
학습
요소
교사
학생
도덕적 문제의 제시
분위기
조성
동기유발
학습문제 확인
활동순서 및 방법
안내
◎ 학습 분위기 조성
월드컵 관련 노래를 부르며 학습 분위기를 조성시킨다.
◎ 동기유발
공중도덕과 관련된 공익광고를 제시한다.
◎ 학습 문제 확인
월드컵 노래를 신나게 부른다.
공부할 문제가 무엇인지 생각하며 공익광고를 본다.
7′
□월드컵노래
□공익광고 동영상‘참 잘 했어요.’
□활동안내ppt
공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀
생활 속에서 꾸준히 실천해 봅시다.
◎ 활동 안내
○ 활동1 : 칭찬나무 만들기(전체)
공중도덕을 잘 지킨 친구를 칭찬하는 글쓰기로 칭찬나무 만들기
○ 활동2 : 공익광고(역할극)로 발표하기(모둠)
장소별 지켜야 할 공중도덕에 관한 공익광고 만들어 발표하기:
가치
규범의 추구 및 심화
활동 1
활동 2
◎ 칭찬나무 만들기
T: 공중도덕을 잘 지키는 친구를 칭찬하는 글을 써서 나무를 만들거에요. 선생님이 나누어 주는 포스트 잇이 열매라고 생각하고 지난 주에 가장 공중도덕을 잘지켰다고 생각하는 친구의 이름과 이유를 써서 열매를 달아주세요.
완성된 칭찬 숲은 여러분 반 뒤에 게시해 둘게요. 어떤 친구들이 저번주에는 공중도덕을 잘 지켰는지 쉬는시간과 점심시간을 이용해서 읽어보도록 하세요.
◎ 공익광고로 표현하기
T: 공공장소에서 공중도덕을 잘 지키자는 내용을 담아 공익광고를 만들어 봅시다.
T: 모둠별로 완성한 공익광고를 발표해 봅시다.
T: 여러분이 만든 공익광고를 보니 정말 잘만들었다는 생각이 들어요. 선생님도 저번주에 공익광고를 하나 만들어 봤는데 한번 볼까요?
T: 공익광고를 만들어보고 발표하는 시간을 가졌는데 어떤생각이 들었나요?
포스트잇에 친구를 칭찬하는 글을 쓴다.
적은 글을 칭찬나무에 붙인다.
장소별 공중도덕을 다양한 형태의 공익광고(역할극)로 만들고 발표를 준비한다.
준비한 공익광고를 발표한다.
S: 좋아요.
S: 나만 생각하지말고 다른사람을 배려하는 사람이 되어야 할 거 같아요.
10′
15′
□나무, 포스트잇
□놀이방법 안내 ppt
□공공장소 배경사진 ppt
■학생들이 즐거운 마음으로 참여하게 하고 교사는 즉각적인 칭찬과 피드백으로 참여를 격려한다.
☆ 공익광고로 표현할 장소
- 도서관/버스/영화관/목욕탕/급식소/복도/ 등
☆ 표현 방법
- 역할극 형식
도덕적정서와 의지의 강화 및 정리
실천의지 강화 및 정리
차시예고
◎ 폭탄 게임
T: 모둠 대항 폭탄게임을 하며 지금까지 공부한 내용을 정리해 봅시다.
◎ 실천의지 다지기
T: 앞으로 우리가 공부한 공중도덕을 잘 지키겠다는 내용의 4학년 2반 공중도덕 선언문을 낭독하여 봅시다.
◎ 차시 예고하기
T: 다음 시간에는 5단원 자랑스러운 우리나라에 대하여 공부하도록 하겠습니다.
폭탄게임을 하며 4단원에서 공부한 내용을 정리한다.
교사가 제시하는 다짐 글을 소리 내어 읽으며 공중도덕을 잘 지키겠다는 실천의지를 다진다.
다음 시간 공부할 내용을 확인한다.
5'
2'
1'
□폭탄게임 및정리 ppt
■즐거운 놀이를 통해 단원 학습을 정리하고 자연스럽게 실천의지를 다지도록 유도한다.
10. 판서 계획
♣ 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천해 봅시다.
【활동1】칭찬나무 만들기
【활동2】공익광고 만들기
4. 함께 사는 세상
-공중도덕 : 공공장소에서 지켜야 하는 질서와 규칙
-공중도덕을 지키지 않으면 나에게 피해가 돌아온다.
<공공장소>
급식실, 도서관
수돗가, 복도,계단

키워드

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