청소년복지복,청소년의성문화,성윤리,청소년문제,사회문제

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본문내용

대해 알고 싶다면 ‘나, 이렇게 하고 싶어!’ 성관계에 대해 이야기하고 싶다면 ‘두근두근, 이렇게 할꺼야!’ 관심 있는 주제를 선택하여 프로그램에 참여하면 된답니다. 강사의 강의만 듣는 지루한 성교육은 No No! 선택한 주제에 따라 워크시트, 콜라주, 자기방어 기술 익히기, 만들기, 토론 등에 즐겁게 참여해요.
③ 캠프
④ 성 문화 활동
활동1. 성이야기 작품공모전
청소년들이 자신들의 성문화를 다양한 매체로 표현함으로써 성문화의 생산자로 설 수 있는 기회를 마련하고 지원하는 프로그램이다. 공모내용은 나의 성적욕망·섹스·포르노에 대하여, 연애를 통한 나의 성장기, 내가 바라본 성문화, 내가 생각하는 성형·다이어트 문화, 내가 겪은 친밀한 사이에서 일어나는 성폭력 등이다. 형식은 수필, 소설, 만화, 사진, 시나리오, 애니메이션, 영화 등으로 구성할 수 있다.
활동2. 성문화축제
청소년들이 단순한 문화소비자로 남지 않고 자신들의 성문화를 스스로 생산하는 기회로써, 청소년을 포함한 다양한 사람들이 함께 모여 청소년 성문화 이슈를 나누는 장이다.
[아하! 성 문화축제는]
청소년이 ‘성’이라는 주제를 표현하고 즐겁게 참여하는 축제
청소년이 자신의 성적권리를 추구하며 주체적인 성문화를 형성할 수 있도록 하는 축제
청소년이 성문화의 소비자가 아닌 생산자가 되는 축제
2) 대전광역시 청소년성문화센터
① Sexuality
섹슈얼리티란 무엇일까요? 다양한 성 이미지를 통해 섹슈얼리티를 포괄적으로 이해하도록 합니다. 섹슈얼리티와 관련된 다양한 이미지들로 구성된 영상물을 보여준 후, 섹슈얼리티에 대한 자유토론을 진행합니다. 연애 관계의 친밀성, 발달단계에 따른 다양한 몸 이미지, 사춘기의 성, 성적 욕망과 성적행위 드러내기, 다양한 성적 지향성, 성역할 고정관념 깨기, 사회 속 성문화(성형과 다이어트, 성폭력 등) 비판적으로 읽기 등, 다양한 이미지를 탐색하는 동안 자신의 신체적, 심리적 변화를 스스로 느끼면서 섹슈얼리티의 총체적인 의식의 확장을 경험하도록 합니다.
② 사춘기의 성
몸에 대한 다양한 이미지와 자신의 왜곡된 몸 이미지를 통해 현재 십대 자신의 몸 이미지에 대한 매력을 찾고 이를 수용하도록 합니다. 프로그램의 내용은 사진 속에 비춰진 내 몸을 통해 몸에 대한 다양한 이미지를 떠올려봅니다. 다양한 인종, 다양한 나이, 장애를 가진 몸들 속에 비친 십대 자신의 몸을 비교해 봅니다. 또한 오목/볼록 거울 속에 비친 과장되게 뚱뚱한 몸과 왜소한 몸을 현재 내 모습과 비교해 봅니다. 이를 통해 내 몸의 이미지를 어떻게 만들 것인지 콤플렉스를 깨트리도록 합니다.
③ 임신/출산/피임
10대 자신의 생명 탄생에 대한 과학적 지식을 배우고 이 세상 모든 사람은 존귀하며, 내 자신에 대해 긍정적으로 인식하고 타인을 존중하는 마음을 갖도록 도와줍니다. 또한 피임의 종류 및 유용성, 활용방법을 익히고 피임은 성관계에서 실천해야 할 부분임을 인식하도록 도와줍니다. 프로그램을 통해 임산부 체험벨트, 태아모형 등으로 보며, 존재의 근원이라 할 수 있는 생명이 만들어지고 태어나는 과정을 간접적으로 체험 합니다. 나를 포함한 사람이라는 존재를 다시 생각해보고 성관계는 즐거움뿐만 아니라 늘 새로운 생명이 수반될 수 있음을 알고 선택할 때 신중하게 고민하고 결정해서 준비되고 책임있게 성관계가 이루어져야 함을 느끼게 합니다. 또한 피임의 종류 중 실천 가능성이 높은 피임법에 대해 설명하고 특히 콘돔을 직접 시연해볼 수 있도록 하여 피임법을 익히도록 합니다.
④ 사회속의 성문화
또래 사이의 성폭력을 주체적인 시각으로 읽어내고 이를 공론화시켜 장난으로만 치부되던 성폭력 행위들에 대한 민감성을 키울 수 있도록 합니다. 십대들에게 성폭력에 대한 민감성을 키우고 반성폭력 문화를 확산하는데 십대가 주체가 되는 접근이 필요하다는 것을 알게 합니다. 십대들 사이에서 일상적으로 일어나는 성폭력에 관한 그림(외모에 대한 언어성폭력, 핸드폰으로 사진 찍기, 왕게임 등)을 게시하고 이런 상황에 대한 의견을 엽서에 작성해서 게시하도록 합니다.
또한 성폭력 및 청소년 성매매의 유입을 일으키는 사회적 요인, 법적 처벌 내용 등을 이해할 수 있도록 합니다. 프로그램을 통해 청소년 성폭력 및 청소년 성매매를 일으키는 왜곡된 성문화 등을 담은 음성자료를 설치하여 소리가 녹음된 통로를 지나면서 사회속의 성문화를 느끼도록 즉 자신이 대상화되고 자신의 의지와 상관없이 사회가 자신을 때로는 가해자로 때로는 피해자로 몰고 가는 구조를 이해하도록 합니다.
⑤ 10대 연애 문화읽기
프로그램 내용은 ‘10대가 데이트할 때 가능한 스킨십은?’이라는 제목에 각 스킨십이 적힌 내용을 해당 코너(할수 있는 행동, 꼭 해보고 싶은 행동, 하고 싶지만 나중에, 하고 싶지 않은 행동)에 체크할 수 있는 게시판을 마련합니다. 이를 통해서 교제 시 신체접촉에 대한 입장이나 생각이 다양할 수 있음을 알게 하고 데이트 과정에서의 스킨십에 대한 생각을 나눔으로써 내가 감당할 수 있는 스킨십의 정도를 알고 성적 갈등상황에서 주체적인 선택을 할 수 있도록 합니다. 더불어 10대의 연애 이야기를 통해 또래 성문화 담론을 형성하고, 10대들이 다양한 소통방식을 익히고 성숙한 관계를 만들어갈 수 있도록 지원합니다.
참고문헌.
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양승오(2011), 청소년 성문제에 관한 사회복지 정책적 입장에서의 해결 방안에 관한 연구. 호서대학교 행정대학원
윤명숙(2012), 청소년의 성의식·성태도·성행동이 사이버섹스 중독에 미치는 영향, 순천향대학교 대학원
이영선(2011), 청소년이 인식한 가족건강성이 성의식에 미치는 영향. 성결대학교 신학대학원
이희영(2007), 한중일 청소년의 성지식, 성태도, 성행동 및 성교육 비교분석, 강원대학교 대학원
한국보건사회연구원(2006), 2006년도 전국 청소년 결혼.자녀.성평등 가치관 조사.
한국보건사회연구원(2007). 건강한 미래세대 육성을 위한 성교육 방안
한국청소년정책연구원(2008). 청소년 성의식 및 행동 실태와 대처방안 연구

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청소년복지복,   청소년의성문화,   성윤리,   청소년문제,   사회문제