[방통대/아동발달]피아제의 인지발달이론에 대하여 논하시오.

목차

▣ 목 차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
피아제의 인지발달이론
1. 기본개념
2. 발달단계

Ⅲ. 결론
피아제 이론에 대한 평가

본문내용

해서 더 빨리 지식을 획득하거나 새로운 활동을 하는데 인간이 가르침을 받게되면 더 발달한다는 당연한 사실을 왜 포함시키지 않았는지 의문스럽다.
그리고 피아제의 사회적 발달부분(자아중심성, 도덕판단과 관련 된 개념들)이 정교하지 못하며, 인지발달이 청소년기까지만 진행된다는 것도 한계가 있다. 지적발달은 단계적이 아니라 점진적으로 이루어진다. 따라서 인지적 성장은 일관적이지 않고, 발달단계도달 연령이 개인의 경험과 문화적 환경에 따라 차이를 보이기 때문에 진행속도는 개인마다 다를 수 있다.
결국 피아제는 지나치게 결정론적인 부분에 초점을 맞춰 이론을 설명하였기 때문에, 문화론적인 부분은 간과하였다는 비판은 오늘날에도 피할 수 없다.
모든 이론은 완벽하지 못하기 때문에, 한계점을 수정, 보완할 수 있는 대안을 생각해 볼 필요가 있다.
▣ 참고문헌
아동발달,한국방송통신대학교 출판부, 유효순, 최경숙 공저
인간행동과 사회환경, 양서원, 최옥채 외 3명
[출처] 장 피아제 - 인지발달 이론 정리|작성자 블루비니
http://blog.naver.com/hurkle97/90148203460
[출처]인지발달 피아제 Piaget 인지발달 이론에 따른 아동의 보존개념 형성정도 실험｜작성자 누리
http://blog.daum.net/bwmkyie21/17
[출처]인지발달이론 피아제｜작성자 拏悧♡나리
http://blog.daum.net/rheesang100/281
[출처][박경숙의 발달심리학]07인지발달:3.피아제 이론의 평가｜작성자 실천의 달인
http://blog.naver.com/3827510/130149016748

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