가정 안전사고의 현황 및 안전교육의 필요성과 이에 관하여 안전교육 지도 시 교사가 알아야 하는 가정안전지식과 안전한 가정환경 관리에 대해 서술.

소개글

가정 안전사고의 현황 및 안전교육의 필요성과 이에 관하여 안전교육 지도 시 교사가 알아야 하는 가정안전지식과 안전한 가정환경 관리에 대해 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

1. 가정 안전사고 현황
가. 영유아 주요 사망 원인 분석
나. 연도별 영유아 가정 안전사고 추이
다. 유형별 영유아 가정안전사고 항목

2. 안전교육의 필요성
가. 영유아들의 신체적 특성에 의한 필요성
나. 영유아들의 인지적 특성에 의한 필요성

3. 안전교육 지도시 교사가 알아야 하는 가정안전지식과 가정환경 관리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

질, 부패된 가공식품으로 인한 사고, 식품용기의 하자로 인한 사고 등이 보고된다. 학용품으로 인한 사고도 연필이나 크레용을 쓰기 시작하는 3세 이상 모든 아동에게 해당되며, 아동의 장난이나 부주의로 인한 위험 외에도 제품에 함유된 유해성분 등에 의한 위험요인이 많다. 장난감으로 인한 사고 위험 역시 영아부터 모든 연령층에 해당되는데, 품질불량, 구조 및 설계상의하자, 도색완구의 유해원소로 인한 중금속중독, 모의총기류 등의 판매관리 허술과 안전수칙 미준수, 법정성능 수준에 부적합한 장난감꽃불류등이 원인이 되고 있으며, 이러한 장소별, 연령별 특성에 맞게 가정 안전사고 교육을 시행해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
영유아 안전에 있어서 너무 교사가 유아 안전교육에 개입하여 지나친 주도권을 갖지 않도록 유의해야 하며, 유아들의 흥미를 유발할 수 있어야 된다. 지나친 교사 및 주변인의 개입은 유아의 근접 발달 지역을 볼 수 있는 기회를 놓치고 유아의 특정한 일부만을 노출시키게 하는 경향이 있게 한다. 따라서 교사는 잠시 물러서 또래 간에도 활발한 상호작용이 이루어지도록 격려하고 자극하며 안전활동에 집중할 수 있도록 중재하는 역할을 해야 할 것이다.
본 과제를 작성하며 우리 보육현장에서 앞으로 더욱 다양한 안전활동이 만들어지고, 교사의 개입이 좀 더 긍정적으로 활성화된다면 안전사고로 인해 영유아들이 다치는 사례가 줄어들 수 있겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전교육 최혜순, 양은호 외 2명 저 | 신정 | 2013.03.10
영유아 안전관리 김영실, 윤진주 외 1명 저 | 공동체 | 2011.01.10

키워드

가정 안전사고,   가정 안전사고 현황,   안전교육의 필요성