영유아의 발달이론과 교사의 역할(성숙주의이론, 행동주의이론, 구성주의이론)

소개글

영유아의 발달이론과 교사의 역할(성숙주의이론, 행동주의이론, 구성주의이론)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.발달이론
1)성숙주의 이론
2)행동주의 이론
3)구성주의 이론

본문내용

는 상호작용을 하여 사고 발달에 영향을 미침.
이미 획득된 것보다는 현재 또는 미래의 과정에서 계속 성장 중에 있는 인지적 과정에 초점을 두고 있음.
교사는 유아의 현재 발달 수준을 잘 관찰하여 유아들에게 적합한 비계설정과 상호작용을 해주어야 함.
인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의는 구성주의라는 틀 안에서 아동을 둘러싸고 있는 문화적 실재의 참여와 아동 자신의 능동적인 자기 조절로 이루어지는 것이므로, 상호작용적 측면을 강조한다는 특징을 갖고 있다.
구성주의 접근에서는 학습방법으로써 놀이를 강조, 학습 활동에 아동이 보다 적극적이고 능동적으로 참여하도록 지원, 학습경험을 개별적, 소집단으로 아동의 흥미에 따라 선택하도록 하고, 아동 간 교사와의 상호작용을 극대화하고자 노력, 풍부한 물리적 환경제공.

키워드

영유아발달이론,   교사역할,   성숙주의이론,   구성주의이론,   영유아보육,   보육학개론