목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비서의 개념
Ⅲ. 비서의 중요성
Ⅳ. 비서의 역할과 유형
1. 참모형 비서(staff secretary)
2. 부관형 비서(adjutant secretary)
3. 정부요직으로서의 비서(government official secretary)
4. 사무관리 책임자로서의 비서(office managerial secretary)
Ⅴ. 비서의 적성과 능력
Ⅵ. 비서의 학과
1. 학과 소개
2. 교육 내용
3. 취득 가능 자격 종목
4. 진로․전망
Ⅶ. 비서의 직업전망
Ⅷ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 비서의 개념
Ⅲ. 비서의 중요성
Ⅳ. 비서의 역할과 유형
1. 참모형 비서(staff secretary)
2. 부관형 비서(adjutant secretary)
3. 정부요직으로서의 비서(government official secretary)
4. 사무관리 책임자로서의 비서(office managerial secretary)
Ⅴ. 비서의 적성과 능력
Ⅵ. 비서의 학과
1. 학과 소개
2. 교육 내용
3. 취득 가능 자격 종목
4. 진로․전망
Ⅶ. 비서의 직업전망
Ⅷ. 결론
참고문헌
본문내용
어한다면 성공할 가능성은 적어진다. 따라서 직업의 종류와 일하는 직장의 조건에 따라서는 흥미를 중요시하는 경우도 많다.
성격이란 각 개인이 가지고 있는 특유한 성질이나 개성이라고 할 수 있다. 즉 한 개인을 다른 사람과 구별하게 하는 비교적 지속적인 행동 특성이다.
성격의 특성은 태도, 흥미, 욕구와 같은 동기적 특징, 신체 조직, 신체 생리와 같은 신체적 조건, 능력에 관계되는 적성, 유전적 특성인 기질 등이 내포된다. 지능이나 적성등 기타 요인이 적합하다고 하더라도 자신의 성격에 맞지 않으면 종사하는 일이나 직업에 적합하다고 할 수 없다.
지능이란 보통 ‘머리가 좋다’, ‘똑똑하다’를 나타내는 심리학적 용어로서 보는 관점에 따라 여러 가지로 정의할 수 있어 통일된 개념으로 표현하기는 어렵다. 지능이 직업에서 차지하는 비중은 크나 지능이 높은 사람이 모든 직종에 적합한 것은 아니다. 지능은 교육과 경험을 통하여 더 개발할 수는 있지만 그 지능 자체를 바꾸기는 어렵다. 지능을 판단하는 데는 지능지수(IQ)를 측정하는 방법을 이용하고 있으며 개인적인 차이가 있다.
학력이 지식의 양이나 질을 그대로 반영한다고는 볼 수 없으나 특정 분야의 직업생활에서는 학교 교육을 통한 지식이 필요한 경우가 많다. 또한 현대사회에서는 직업 활동에 관한 고도의 지식을 가져야만 적응할 수 있는 경우가 많으므로 학교에서 배운 전공에 따라 진로를 선택하는 것이 바람직하다.
어떤 직무를 수행하는데 필요한 우수한 능력과 원만한 성격을 지니고 있다고 하더라도 신체적 조건이 맞지 않으면 그 직무를 수행하지 못하는 경우가 있다. 직업을 선택할 때에는 자신의 체력과 신체 조건을 파악하여 어떤 결함이 있으면 이를 보완하도록 노력하거나 진로를 변경, 수정하는 것이 바람직하다.
가치관이란 행동 방향의 선택에 영향을 주는 것으로서 어떤 것이 보다 바람직한가의 여부를 판단하는 행동기준 또는 평가적인 개념이라고 할 수 있다.
가치관은 하루 이틀에 형성되는 것이 아니며 성장환경, 종교, 교육경험, 친구관계 등 여러가지 요소들이 작용하여 형성되는 것이다. 그리고 이렇게 형성된 가치관은 쉽게 변하는 것이 아니라 오랫동안 남아 있게 된다.
자신의 진로를 계획하고 준비하여 선택하려면 무엇보다 중요한 것이 자기 자신에 대한 이해이다. 신체적인 면은 신체검사나 체력검사를 통해 알 수 있는 것처럼 정신적인 면은 여러가지 심리검사를 통해 알 수 있다. 검사의 결과가 절대적인 것이라고는 할 수 없지만 그렇다고 무시하거나 가볍게 생각해서는 안 된다.
참고문헌
김정아 외 2명(2011), 경력과 조직환경요인이 비서의 정서노동에 미치는 영향, 한국비서학회
조계숙, 최애경(2006), 비서실무론, 대영문화사
조현정 외 2명(2012), 수행비서의 역할과 직무에 관한 연구, 한국농산업교육학회
조영아(2009), 비서 교육의 발전과 전망, 한국문명학회
허수정(2011), 비서의 이직현상에 관한 연구, 이화여자대학교
한나라 외 1명(2011), 비서직무 자기효능감 척도 개발 및 타당화에 관한 연구, 한국비서학회
성격이란 각 개인이 가지고 있는 특유한 성질이나 개성이라고 할 수 있다. 즉 한 개인을 다른 사람과 구별하게 하는 비교적 지속적인 행동 특성이다.
성격의 특성은 태도, 흥미, 욕구와 같은 동기적 특징, 신체 조직, 신체 생리와 같은 신체적 조건, 능력에 관계되는 적성, 유전적 특성인 기질 등이 내포된다. 지능이나 적성등 기타 요인이 적합하다고 하더라도 자신의 성격에 맞지 않으면 종사하는 일이나 직업에 적합하다고 할 수 없다.
지능이란 보통 ‘머리가 좋다’, ‘똑똑하다’를 나타내는 심리학적 용어로서 보는 관점에 따라 여러 가지로 정의할 수 있어 통일된 개념으로 표현하기는 어렵다. 지능이 직업에서 차지하는 비중은 크나 지능이 높은 사람이 모든 직종에 적합한 것은 아니다. 지능은 교육과 경험을 통하여 더 개발할 수는 있지만 그 지능 자체를 바꾸기는 어렵다. 지능을 판단하는 데는 지능지수(IQ)를 측정하는 방법을 이용하고 있으며 개인적인 차이가 있다.
학력이 지식의 양이나 질을 그대로 반영한다고는 볼 수 없으나 특정 분야의 직업생활에서는 학교 교육을 통한 지식이 필요한 경우가 많다. 또한 현대사회에서는 직업 활동에 관한 고도의 지식을 가져야만 적응할 수 있는 경우가 많으므로 학교에서 배운 전공에 따라 진로를 선택하는 것이 바람직하다.
어떤 직무를 수행하는데 필요한 우수한 능력과 원만한 성격을 지니고 있다고 하더라도 신체적 조건이 맞지 않으면 그 직무를 수행하지 못하는 경우가 있다. 직업을 선택할 때에는 자신의 체력과 신체 조건을 파악하여 어떤 결함이 있으면 이를 보완하도록 노력하거나 진로를 변경, 수정하는 것이 바람직하다.
가치관이란 행동 방향의 선택에 영향을 주는 것으로서 어떤 것이 보다 바람직한가의 여부를 판단하는 행동기준 또는 평가적인 개념이라고 할 수 있다.
가치관은 하루 이틀에 형성되는 것이 아니며 성장환경, 종교, 교육경험, 친구관계 등 여러가지 요소들이 작용하여 형성되는 것이다. 그리고 이렇게 형성된 가치관은 쉽게 변하는 것이 아니라 오랫동안 남아 있게 된다.
자신의 진로를 계획하고 준비하여 선택하려면 무엇보다 중요한 것이 자기 자신에 대한 이해이다. 신체적인 면은 신체검사나 체력검사를 통해 알 수 있는 것처럼 정신적인 면은 여러가지 심리검사를 통해 알 수 있다. 검사의 결과가 절대적인 것이라고는 할 수 없지만 그렇다고 무시하거나 가볍게 생각해서는 안 된다.
참고문헌
김정아 외 2명(2011), 경력과 조직환경요인이 비서의 정서노동에 미치는 영향, 한국비서학회
조계숙, 최애경(2006), 비서실무론, 대영문화사
조현정 외 2명(2012), 수행비서의 역할과 직무에 관한 연구, 한국농산업교육학회
조영아(2009), 비서 교육의 발전과 전망, 한국문명학회
허수정(2011), 비서의 이직현상에 관한 연구, 이화여자대학교
한나라 외 1명(2011), 비서직무 자기효능감 척도 개발 및 타당화에 관한 연구, 한국비서학회
추천자료
- 학교조직풍토와 교사의 직무만족도(Job Satisfaction)와의 관계에 관한 보고서
- 인간자원개발론 (HRD) - QWL의 요소와 직무만족과의 관계
- 우체국 업무 직무분석 - 집배원 택배 업무를 중심으로
- [A+]직무분석의 모든 것
- 호텔경영에 있어 지식경영과 관리자의 리더십유형 및 종사원의 직무만족
- 허즈버그의 동기위생 이론을 통한 조직구성원의 직무동기에 영향을 미치는 요인
- (장애인이 업무 가능한 직업 3가지) 직무분석 보고서
- [간호학과]출장근무가 기혼직장여성의 역할갈등과 직무만족도에 미치는 영향
- 중소도시 사회복지기관에 근무하는 사회복지사의 직무만족도 조사
- [보육교사론] 보육교사의 직무환경이 신체건강에 미치는 영향에 대해 논하시오 : 보육교사
- [보육교사론] 보육교사의 직무스트레스 요인을 3가지 이상 찾고 이를 해결할 수 있는 방안에 ...
- 직무분석에 대해서 설명하시오. (직무분석 개념, 직무분석 정의, 직무분석 목적, 직무분석의 ...
- 사회복지사의 직무만족도 향상을 위한 사회복지 행정의 개선방안 - 사회복지사
- [보육교사론] 보육교사의 정신건강을 유지하고 증진하기 위한 직무스트레스관리 방법에 대한 ...
소개글