영유아 표준보육프로그램의 목적, 목표, 내용, 방법, 평가를 설명.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 표준보육프로그램의 목적과 목표
2. 영유아 표준보육프로그램의 내용과 방법
가. 기본생활 영역 영유아 표준보육 프로그램
나. 신체운동 영역 영유아 표준보육 프로그램
다. 사회관계 영역 영유아 표준보육 프로그램
라. 의사소통 영역 영유아 표준보육 프로그램
마. 자연탐구 영역 영유아 표준보육 프로그램
바. 예술경험 영역 영유아 표준보육 프로그램
3. 영유아 표준보육프로그램의 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

가지는 것이 예술경험 영역 표준보육 프로그램에 속한다.
3. 영유아 표준보육프로그램의 평가
보육과정에 대한 평가는 교사가 보육과정을 계획하는 일에서부터 실제화한 전 과정이 모두 평가에 포함된다. 이는 변화의 정도를 알아보고자 하는 것이므로 체계적이고, 신뢰롭고, 타당한 평가를 통해 보육과정의 효율성을 분석하여 실행 중인 보육과정의 수정 혹은 이후의 보육과정 개발에 그 결과를 지속적으로 반영하여야할 것이다. 즉 보육과정 평가는 보육과정을 실제로 수행하는 교사, 유아, 부모 그리고 관련 행정가들에게 유용한 정보를 제공한다. 우리나라에서는 2005년 이후 보육시설의 평가인증제가 도입되었다. 보육시설 평가인증제의 평가 영역은 보육환경, 보육과정, 상호작용. 건강과 영양, 안전, 가족 및 지역사회와의 협력의 7개 영역으로 구성되어 있다. 평가인증제와 같은 보육과정 평가는 양질의 보육을 위한 하나의 지표가 될 수 있으며, 평가의 결과는 각 영역별로 취약점을 분석하고 보완하는 기회가 된다.
Ⅲ. 결론
이상 영유아 표준보육프로그램의 목적과 목표, 그리고 주요 내용 및 평가의 방법에 대해서 알아보았다. 표준보육프로그램은 영야유 교육에 있어 그 범위와 질적수준을 국가수준으로 정해 놓은 것이다. 이러한 표준보육 프로그램이 정착되고 꾸준히 진행될 때, 우리나라 영유아 교육환경은 세계적 경쟁력을 가질 수 있을 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2010.09.10
표준보육과정에 기초한 보육시설 평가인증 준비하기 김영명 저 | 창지사 | 2013.06.22

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