학생문제(폭력, 성, 중도탈락 등)에 따른 개입방법을 개인, 가족, 집단, 지역사회 차원에서 서술.

소개글

학생문제(폭력, 성, 중도탈락 등)에 따른 개입방법을 개인, 가족, 집단, 지역사회 차원에서 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
학생 폭력 문제에 따른 개입방법
1. 개인 개입방법
2. 가족 개입방법
3. 집단 개입방법
4. 지역사회 개입방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

학생들을 사회적으로 매장시키려는 시도도 없지 않아 있는데, 폭력 학생들을 영원한 일탈자로 낙인하는 것이 아니라 그들까지 아우를 줄 아는 관용을 가져야 한다. 또한 정부 및 지역사회에서 학생에게 유해한 환경을 특정 지구로 선정하고, 비교육적 환경을 개선시켜 나가야 한다. 또한 기성세대와 청소년 사이의 세대차이의 갭을 서로의 노력을 통하여 좁혀나가야 한다.
Ⅲ. 결론
학생 폭력문제는 비단 오늘날의 문제가 아니다. 과거로부터 존재해왔고, 현재도 비교적 광범위 하게 퍼져 있는 우리 사회의 고질병이다. 또한 학생들의 폭력문제에 대처하기 위해 정부와 여러 사회기관에서 대응마련책을 모색해 왔지만, 아직까지도 뿌리 뽑히지 않은 것은 학생 폭력에 대한 진정한 노력과 관심이 부족해서는 아닌가 하고 생각해 본다. 미래 우리사회의 주역은 지금의 학생들이다. 그들이 올바른 자아정체성을 확립하는 것은 현재 어른들의 의무라고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력 예방과 상담 문용린(공무원) 저 | 학지사 | 2013.01.31
학교 폭력의 예방 및 대책 김규태, 방경곤 외 3명 저 | 양서원 | 2013.01.15
청소년 학교폭력 김혜원 저 | 학지사 | 2013.05.30

키워드

학생문제,   폭력,   학생문제 개입방법