보육과정 프로그램 중 한 가지를 선택하여 설명하고 본인이 보육교사로서 현장에서 활용될 수 있도록 계획서를 작성.

소개글

보육과정 프로그램 중 한 가지를 선택하여 설명하고 본인이 보육교사로서 현장에서 활용될 수 있도록 계획서를 작성.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 내가 선택한 보육과정 프로그램 설명
가. 기록
나. 발현적 교육
다. 프로젝트
2. 보육교사로서 현장에서 활용될 수 있는 보육과정 계획서 작성
가. 프로젝트 주제선정
나. 자료수집
다. 프로젝트 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

학교 과학선생님
3) 참고도서
재밌는 곤충생활 백과
EBS 곤충생활 시청각자료
다. 프로젝트 내용
1) 주요 프로젝트 내용
여러 가지 재밌는 곤충을 직접보고 만져도 보자
궁금사항은 사육사님이나 과학선생님께 물어보자
곤충들은 무엇을 먹을까?
곤충들의 생태에 대해 알아보자.
2) 실물
사마귀를 만져보고 생태를 관찰하자.
장수풍뎅이의 생태계를 관찰하자
사슴벌레의 뿔을 관찰하자
하늘소의 긴 더듬이를 관찰하자.
3) 미술
관찰한 곤충을 직접 그려보자
자신이 좋아하는 곤충들에 대해 색깔을 넣어 스케치북에 표현하자
4) 책보기
재밌는 곤충생활 백과에 실린 여러 곤충사진을 보면서 궁금한 내용에 대하여 영유아들과 질의 응답시간을 갖자.
5) 수
곤충의 숫자를 헤아려 보자.
하늘소에 세끼 하늘소를 나았어요. 모두 몇 마리인지 세어 보자.
6) 과학
하늘소는 어떻게 하늘을 나는 걸까?
사슴벌레는 어떻게 긴 뿔을 갖게 되었을까?
7) 언어
각 곤충의 이름을 공부해 보자
각 곤충의 기관 및 부위의 명칭을 알자
8) 조작
곤충 퍼즐 조각 맞추기
곤충 조각 그림으로 곤추 이름을 알아 맞춰 보자.
9) 음률
매미 소리를 흉내내보자.
귀뚜라미는 어떻게 우는지 알아보자
여러 곤충의 소리를 듣고 흉내내 보자.
10) 역할
곤충을 흉내내보자
각자 좋아하는 곤충이 되어보자.
11) 실외
주변 야외나 놀이터에서 쉽게 구경할 수 있는 곤충을 찾아보자
관찰된 곤충에 대해서 친구들과 함께 이야기 하며, 앞서 학습했던 곤충과 어떠한 상관관계가 있는지 알아보자.
Ⅲ. 결론
지금까지 레지오 에밀리아 접근법의 개념을 알아보고 그에 따른 계획서를 구체적으로 기술해 보았다. 레지오 에밀리아 접근법의 가장 중요한 부문은 어린이의 자율성을 강조하는 것과, 교사의 역할이지 않나 생각해보았다. 우리나라는 과거 주입식교육에서 최근 아동들의 자율성을 강조하는 교육으로 그 패러다임을 전환하고 있는데, 이탈리아는 이미 1950년대에 이미 유아들의 자율성을 강조하는 교육을 했다니 참 대단하다고 생각을 해보았고, 우리나라 교육현장에도 아동들의 자율성을 강조하는 레지오 에밀리아 접근법이 더욱 장려되야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
배미희, "레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기를 활용한 한복 프로젝트", 한국외국어대학교 교육대학원 논문, 2008.02.
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2012.08.28

키워드

보육과정 프로그램,   보육교사,   계획서 작성