[영유아프로그램 개발과 평가] 표준보육과정의 보육계획 및 운영 - 보육계획 및 운영, 영아반(만2세미만), 영아반(만2세), 유아반의 보육계획 및 운영(연간, 월간, 주간, 일일)

소개글

[영유아프로그램 개발과 평가] 표준보육과정의 보육계획 및 운영 - 보육계획 및 운영, 영아반(만2세미만), 영아반(만2세), 유아반의 보육계획 및 운영(연간, 월간, 주간, 일일)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 보육계획 및 운영
　1) 영아반 (만2세미만)의 연간 보육계획 및 운영
　　(1) 연간 보육계획
　　(2) 연간 생활주제 선정 근거
　2) 영아반 (만2세미만)의 월간 보육계획 및 운영
　　(1) 월간 보육계획안
　　(2) 월간 보육계획안 구성의 원리
　3) 영아반(만2세미만)의 주간 보육계획 및 운영
　4) 영아반(만2세미만)의 일일 보육계획 및 운영
　　(1) 일일 보육 계획
　　(2) 일일 보육계획 및 운영 시 고려해야 할 점

2. 영아반 (만2세)의 보육계획 및 운영
　1) 영아반 (만2세)의 연간 보육계획 및 운영
　　(1) 연간 보육계획
　　(2) 연간 생활주제 선정 근거
　2) 영아반 (만2세)의 월간 보육계획 및 운영
　　(1) 월간 보육 계획안
　　(2) 월간 보육 계획안 구성의 원리
　3) 영아반 (만2세)의 주간 보육계획 및 운영
　　(1) 주간 보육 계획안
　　(2) 주간 보육계획 구성 원리
　4) 영아반 (만2세)의 일일 보육계획 및 운영
　　(1) 일일 보육 계획
　　(2) 일일 보육계획 및 운영 시 고려해야 할 점

3. 유아의 보육계획 및 운영
　1) 유아반의 연간 보육계획 및 운영
　　(1) 연간 보육 계획
　　(2) 교사들이 고려할 수 있는 생활 주제
　2) 유아반의 월간 보육계획 및 운영
　　(1) 월간보육계획안
　　(2) 월간 계획안의 구성 원리
　3) 유아반의 주간 보육계획 및 운영
　　(1) 주간 보육계획안
　　(2) 주간 보육계획 구성 원리
　4) 유아반의 일일 보육계획 및 운영
　　(1) 일일 보육 계획
　　(2) 일일 보육계획 및 운영 시 고려해야 할 점

참고문헌

본문내용

제시하되 요일의 구별은 하지 않고 자유선택활동은 실내·외로 구분하고 실내영역은 쌓기, 역할 ,미술, 언어 수·조작, 과학, 음률영역으로 구분되며 대·소집단 활동은 이야기나누기, 문학, 수·과학, 음악, 신체, 미술활동으로 구분하고 있다. 또한 기본생활습관과 관련된 활동은 일상생활을 하는 가운데 이루어져야 한다.
3) 유아반의 주간 보육계획 및 운영
(1) 주간 보육계획안
유아반의 주간 보육계획은 주간 보육계획을 수립할 때에는 선정된 활동을 월~금(또는 토)요일에 걸쳐 어떻게 배분할지 결정하고 학급운영을 한 눈에 볼 수 있고 일주일 동안의 준비사항이나 활동계획의 윤곽을 제시한다.
(2) 주간 보육계획 구성 원리
주간 보육계획 구성 원리는 살펴보면 먼저 주어진 교육 목표에 맞게 활동을 선정하고 주간계획안에 단계적, 연속적으로 배치 후 통합적 운영하고 각 영역별 활동이 골고루 경험하고 각 활동은 연속성을 가지고 며칠에 걸쳐 진행하며 주말을 지내고 온 월요일에는 새로운 활동보다 친숙한 활동이 주가 되도록 하고 다양한 측면에서의 균형을 고려하고 하루일과에 실외활동이 반드시 포함되도록 계획하며 실외자유선택활동은 일반적으로 실내 활동 후로 계획하였으나 계절에 따라 햇볕의 양이나 습도 등을 고려하여 시간을 조절 할 수 있다.
가정통신문에 부모와 함께 조사를 할 필요가 있는 활동을 기록함으로써 가정과 기관의 연계 교육이 구체적으로 계획 될 수 있도록 하고 영아들의 흥미와 기후 등 주변 여건에 따라 변화될 수 있는 융통성을 가져야 한다.
4) 유아반의 일일 보육계획 및 운영
(1) 일일 보육 계획
유아반의 일일 보육계획은 주간 보육계획에 기초하여 하루 일과의 시간대별로 활동 순서를 정하여 활동의 목표와 내용, 활동에 필요한 준비 등을 기록하며 작성된 일일 보육 계획안을 토대로 영아의 흥미와 하루 일과 중 일어나는 상황을 중심으로 일일 보육을 융통성 있게 운영한다.
(2) 일일 보육계획 및 운영 시 고려해야 할 점
일일 보육계획 및 운영 시 고려해야 할 점은 하루 일과를 운영하는 데 영향을 주는 요인을 고려하여 상황에 적합한 계획을 수립하고 하루 일과를 일관성 있게 계획하고 운영하며 하루 일과를 계획할 때 간식, 배변, 휴식 등 유아의 신체적 욕구를 고려해야 한다.
또한 정적인 놀이와 동적인 놀이, 실내 놀이 활동과 실외 놀이 활동, 교사가 주도하는 활동과 영아가 주도하는 활동 등이 균형 있게 배치하고 하루 일과는 당일 유아들이 보이는 흥미나 욕구, 예상치 못한 상황이나 사건 등을 고려하여 융통성 있게 운영하고 하루 일과 중에 교사와 개별 유아의 상호 작용,교사와 대·소집단 유아와의 상호작용, 유아와 유아간의 상호작용, 유아와 교구와의 상호 작용 등의 기회가 골고루 제시해야 한다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012

키워드

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