목차
1. 수업기법의 기본전략
2. 수업기법의 종류와 특성
2. 수업기법의 종류와 특성
본문내용
수업기법
1. 수업기법의 기본전략
╋━━━━━━━━━━─────────
수업기법
• 수업 중 교사의 역할이 어떠한가
• 수업 중 학습자의 역할이 어떠한가
• 누가 수업을 주도해 나가는가
• 누가 학습과제의 중요한 부분을 설명하는가
• 수업의 정의적 분위기는 어떠한가
1. 수업기법의 기본전략
╋━━━━━━━━━━─────────
경비를 적게, 장소나 시간에 별다른 구애를 받지 않고
1.설명적 수업
경비를 적게, 장소나 시간에 별다른 구애를 받지 않고
1. 교사는 학습자들이 학습하게 될 지식(내용)을 사전에 잘 정리한다.
2. 학습자들은 교사의 설명을 듣고 그 내용을 수용하게 된다
3. 학습자들은 각자가 지니고 있는 지적 능력을 동원하여 새로이 수용된 지식을 체계화한다.
4. 학습자들은 체계화된 지식을 자신의 생활에 적용하거나 기억한다.
1. 수업기법의 기본전략
╋━━━━━━━━━━─────────
2.발명적 수업
창의적이고 비판적인 능력을 강조
1. 교사와 학습자가 함께 학습문제의 선정과 그 해결 방법의 선택에 참여
2. 교사와 학습자는 공동으로 학습문제의 해결을 위한 구체적인 계획을 수립
3. 학습자들은 교사의 안내에 따라서 선택된 학습문제의 해답을 찾고 그 해답을 중심으로 일반화(generalization)
4. 학습자들은 학습한 것을 직접적으로 상황에 적용
1. 수업기법의 기본전략
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수업기법
• 수업 중 교사의 역할이 어떠한가
• 수업 중 학습자의 역할이 어떠한가
• 누가 수업을 주도해 나가는가
• 누가 학습과제의 중요한 부분을 설명하는가
• 수업의 정의적 분위기는 어떠한가
1. 수업기법의 기본전략
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경비를 적게, 장소나 시간에 별다른 구애를 받지 않고
1.설명적 수업
경비를 적게, 장소나 시간에 별다른 구애를 받지 않고
1. 교사는 학습자들이 학습하게 될 지식(내용)을 사전에 잘 정리한다.
2. 학습자들은 교사의 설명을 듣고 그 내용을 수용하게 된다
3. 학습자들은 각자가 지니고 있는 지적 능력을 동원하여 새로이 수용된 지식을 체계화한다.
4. 학습자들은 체계화된 지식을 자신의 생활에 적용하거나 기억한다.
1. 수업기법의 기본전략
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2.발명적 수업
창의적이고 비판적인 능력을 강조
1. 교사와 학습자가 함께 학습문제의 선정과 그 해결 방법의 선택에 참여
2. 교사와 학습자는 공동으로 학습문제의 해결을 위한 구체적인 계획을 수립
3. 학습자들은 교사의 안내에 따라서 선택된 학습문제의 해답을 찾고 그 해답을 중심으로 일반화(generalization)
4. 학습자들은 학습한 것을 직접적으로 상황에 적용
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