표준보육과정 - 표준보육과정의 구성과 표준보육과정의 영역

소개글

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목차

1. 표준보육과정의 구성
1) 표준보육과정의 성격
2) 표준보육과정의 구성체계
3) 표준보육과정 개발배경
4) 표준보육과정의 기본원리
5) 표준 보육과정에 추구하는 인간상
6) 표준보육과정의 목표

2. 표준보육과정의 영역
1) 기본생활영역
2) 신체운동영역
3) 사회관계영역
4) 의사소통영역
5) 자연탐구영역
6) 예술경험영역

참고문헌

본문내용

른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는 태도와 이해력을 기른다.
바른 태도와 정확한 발음으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말로 표현하는 능력 기른다.
주위의 사람들과 대화하고 여럿이 함께 토론하며 서로의 의견을 나누는 경험 갖는다.
글과 글자에 친숙해지는 경험을 통해 읽기와 쓰기에 흥미를 갖는다.
5) 자연탐구영역
(1) 성격
- 자연탐구 영역은 '탐구적 태도', '수학적 탐구', '과학적 탐구'의 세 가지 내용 범주로 구성된다. '탐구적 태도'에서는 영유아가 주변의 사물과 자연현상에 대하여 관심을 가지고 보고 듣고 느끼고 궁금해 하며, '수학적 탐구'에서는 영유아가 일상생활에서 수량과 공간을 인식하고 비교하며 규칙성을 인식하는 등의 경험을 통해 수학의 기초능력을 기르고자 하며, '과학적 탐구'에서는 영유아가 주변의 사물, 생명체, 자연현상에 대하여 관심을 가지고 탐색하는 과정에서 과학적 기초지식을 습득하도록 한다.
(2) 목표
- 주변의 사물과 자연현상을 지각하고 호기심을 가지며, 지속적으로 탐구하는 태도를 가지며 문제해결을 위한 기초능력을 기르고, 자연을 사랑하는 마음을 가진다.
주변의 여러 가지 사물과 자연환경에 대해 지속적으로 호기심을 가진다.
일상생활의 여러 상황과 문제를 수학적으로 이해하고 해결하기 위한 기초능력 기른다.
주변의 여러 가지 사물과 자연환경을 탐구하고 이해하는 데 필요한 기초 능력 기른다.
6) 예술경험영역
(1) 성격
- 예술경험 영역은 '심미적 탐색', '예술적 표현', '예술 감상'의 세 가지 내용 범주로 구성된다. '심미적 탐색'에서는 영유아가 주변의 친근한 자연이나 생활환경에서 탐색하도록 하며, '예술적 표현'에서는 영유아가 음악움직임미술경험모방을 마음껏 시도하도록 하고, '예술 감상'에서는 친근한 소리나 노래, 아름다운 사물이나 환경을 즐기며 생활에서 예술에 대해 지속적으로 흥미를 가지도록 한다.
(2) 목표
- 주변의 친근한 환경과 생활에서 예술적 요소에 관심을 보이고 흥미롭게 경험하고 즐김으로써 창의성과 감성을 기른다.
주변의 단순한 예술적 요소에서부터 점차 다양한 요소까지 관심을 보이고 탐색한다.
자신의 생각과 느낌을 극, 동작, 음악, 미술로 표현하는 것을 즐기며 점차 다양한 양식을 사용하여 창의적으로 표현한다.
생활 속에서 자연과 사물 및 예술작품들을 보고 즐긴다.
- 만 2세 미만 영아를 위한 보육목표와 보육내용은 영아의 발달차를 고려하여, ⅠⅡⅢ 수준 및 공통수준으로 분류하여 영아가 제 영역에서 골고루 발달할 수 있도록 보육내용을 명시함.
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012

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