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본문내용
---------------------------------- 균형 ----------------------------------------- 혼자 숨어 있다
- 사회적 접촉이 많음(사회극놀이, - 구석진 곳, 커튼 뒤 등에
복합연령학급) 숨어 혼자만의 놀이세계를 즐김
6) 도전성
- 모험심을 기르는 환경과 안전한 환경의 제공
도전적이다 ----------------------------------- 균형 ----------------------------------------- 안전하다
- 새로운 자료와 아이디어를 실험 - 위험으로부터 보호하는
할 수 있는 환경 환경
7) 집단크기
- 대집단, 소집단, 단독놀이간의 균형
함께 한다 ----------------------------------- 균형 ----------------------------------- 혼자한다
- 그룹게임, 공동작업 - 개인적 활동
위의 내용을 근거로 하여 균형이 잡힌 놀이환경을 조성할 때 유아들에게 바람직한 놀이 환경을 조성할 수 있게 된다.
6. 참고문헌
1) 유아놀이지도(2006) * 저자 : 박찬옥 외 2명
2) 유악교육개론(2009) * 저자 : 심성경 외 5명
- 사회적 접촉이 많음(사회극놀이, - 구석진 곳, 커튼 뒤 등에
복합연령학급) 숨어 혼자만의 놀이세계를 즐김
6) 도전성
- 모험심을 기르는 환경과 안전한 환경의 제공
도전적이다 ----------------------------------- 균형 ----------------------------------------- 안전하다
- 새로운 자료와 아이디어를 실험 - 위험으로부터 보호하는
할 수 있는 환경 환경
7) 집단크기
- 대집단, 소집단, 단독놀이간의 균형
함께 한다 ----------------------------------- 균형 ----------------------------------- 혼자한다
- 그룹게임, 공동작업 - 개인적 활동
위의 내용을 근거로 하여 균형이 잡힌 놀이환경을 조성할 때 유아들에게 바람직한 놀이 환경을 조성할 수 있게 된다.
6. 참고문헌
1) 유아놀이지도(2006) * 저자 : 박찬옥 외 2명
2) 유악교육개론(2009) * 저자 : 심성경 외 5명
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