빈곤아동의 현황을 제시하고, 빈곤이 아동발달에 미치는 영향에 대해 서술

소개글

빈곤아동의 현황을 제시하고, 빈곤이 아동발달에 미치는 영향에 대해 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 빈곤아동의 현황
　　1) 빈곤아동 현황
　　2) 빈곤아동 복지대상 현황

　2. 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
　　1) 빈곤이 아동 언어 발달에 미치는 영향
　　2) 빈곤이 아동 심리 발달에 미치는 영향
　　3) 빈곤이 아동 정서 발달에 미치는 영향
　　4) 빈곤이 아동 사회성 발달에 미치는 영향
　　6) 빈곤이 아동 인지 발달에 미치는 영향
　　7) 빈곤이 아동 행동 발달에 미치는 영향
　　8) 빈곤이 아동 신체 발달에 미치는 영향

　3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

만이 아니라 구조적이고 거시적인 차원에서 이해되어야 한다. 빈곤아동에 대한 복지서비스는 아동복지정책 중 가장 중요한 부분을 차지하고 있는데 빈곤가정의 아동과 부모가 없어 사회적 보호를 받고 있는 시설보호 아동이 모두 대상이 된다. 빈곤아동복지서비스는 아동복지정책이 내포하고 있는 가치와 기본적 정책방향 내에서 진행된다. 최근의 아동복지서비스는 아동에 대한 최선의 보호는 가족을 통해서 가장 효과적으로 이루어질 수 있다고 보아 가정생활을 강화해주는 방식으로 서비스를 전달하려는 가족중심 아동복지의 경향을 보이고 있다. 현대사회에서 국가의 빈곤아동에 대한 서비스역할은 심각한 상태에 빠진 아동에 대한 구호적 차원의 서비스뿐만 아니라 이들을 안전하게 보호하고 교육하는 돌봄(care)과 사회문화적 서비스로 점점 그 영역이 확대되고 있다. Zimmerman(1995)은 이처럼 아동과 가족에 영향을 미치는 정책으로 가족생활교육 가족계획 아동양육 입양 가정봉사서비스, 위탁보호, 사회보장, AFDC, 아동발달프로그램, 고용 프로그램, 가족보호 서비스, 아동지원 강화서비스, 가족건강서비스, 부권결정서비스, 그 외 연방·주·시·조직단위에서의 건강, 교육, 사회서비스, 소득유지, 주택, 권한강화(가족법과 조세)등을 들었다. 물론 이러한 서비스에 아동의 안전과 아동의 정서적 연계와 가족의 욕구 및 가족의 강점에 대한 충분한 고려가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 빈곤아동의 현황을 제시하고, 빈곤이 아동발달에 미치는 영향에 대해 서술해 보았다. 빈곤아동 복지정책의 대상은 절대빈곤아동수는 979,876명, 상대빈곤아동수는 1,718,780명에 달하지만 정부차원에서 시행중인 빈곤아동 복지서비스를 지원받을 수 있는 대상범위는 주로 절대빈곤아동에 초점이 맞추어져 있어 상대적 빈곤아동들은 지원사업의 수혜대상에서 제외되기 쉽다. 또한 2007년부터 시행되고 있는 희망스타트 사업의 경우 서비스 지원대상을 0세(임산부)부터 만12세의 저소득 아동 및 가정으로 규정하고 있어 만12세부터 18세 까지의 빈곤아동은 서비스 수혜대상에서 제외되었다. 따라서 서비스 수혜대상 범위를 지속적으로 확대해 나가야 할 것이다. 그리고 서비스 수혜대상의 범위 내에서 일정비율은 장애아동을 반드시 포함하도록 해야 할 것이다. 미국의 Head Start프로그램의 시행지침서에 따르면 빈곤선 이하인 저소득가정의 아동이 적어도 90% 이상을 구성해야 하며 장애아동은 적어도 10% 이상 구성해야 함을 명시하고 있다. 따라서 장애유형 등 특성에 따라 개별 교육계획이나 개별가족서비스계획을 수립하여야 할 것이다.
참고문헌
이배근 (2002). 세계의 아동빈곤. 국제문제논총.
김영모 (2001). 현대사회보장론. 한국복지정책연구소출판부.
장혜자 (2012). 빈곤한 아동의 현황 및 고찰. 한국생활과학회지.
박정란 외(2001). 아동복지론. 양서원.
양정하 외(2002). 사회복지정책론. 양서원.
권희진 (2003). 결손가정 유형에 따른 아동들의 성격특성 비교. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위 청구논문

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