목차
1. 다문화 가정의 의미와 분류
2. 다문화 가정 아이의 언어발달이 더딘 이유
3. 다문화 가정 아이의 언어발달 차이
4. 논의
5. 참고문헌
2. 다문화 가정 아이의 언어발달이 더딘 이유
3. 다문화 가정 아이의 언어발달 차이
4. 논의
5. 참고문헌
본문내용
의 차이를 밝혀 다문화가정 아이들의 표준이 되는 자료를 얻고 그것에 기초하여 언어발달 프로그램을 개발하여야 할 것이다. 더불어 다문화가정의 외국인 부 혹은 모의 언어교육에도 힘써야 한다. 편견과 차별의 해결은 간단하지 않다. 학령기 아이들에게 또래집단이란 하나의 공동체로 그 공동체에 어긋났을 때 나오는 고립감은 아이의 인성형성에도 영향을 끼칠 것이다. 일반가정 아이들과 다문화가정 아이들 모두에게 그들의 차이를 마주하고 이해해주기 위해 많은 노력이 필요할 것이다.
참고문헌
박은정. (2010). 어머니 언어 입력과 다문화가정 자녀의 한국어 발달 과정연구. 석사학위논문, 계명대학교 대학원.
양성오. (2009). 취학전 다문화가정 아동과 일반가정 아동의 언어능력에 관한 비교연구. 대불대학교 보건대학원.
참고문헌
박은정. (2010). 어머니 언어 입력과 다문화가정 자녀의 한국어 발달 과정연구. 석사학위논문, 계명대학교 대학원.
양성오. (2009). 취학전 다문화가정 아동과 일반가정 아동의 언어능력에 관한 비교연구. 대불대학교 보건대학원.
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