학교, 직장 등 조직이나 집단의 상황에서 내가 겪은 경제적 동기부여와 사회적 동기부여의 경험을 각각 서술하고 왜 그런 동기가 나타났는지 분석.

소개글

학교, 직장 등 조직이나 집단의 상황에서 내가 겪은 경제적 동기부여와 사회적 동기부여의 경험을 각각 서술하고 왜 그런 동기가 나타났는지 분석.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동기부여의 개념적 정의
2. 경제적 동기부여와 관련된 동기부여 이론
3. 사회적 동기부여와 관련된 동기부여 이론
4. 본인이 겪은 경제적 동기부여와 사회적 동기부여의 경험 및 그런 동기가 나타난 이유에 대한 분석
1) 본인이 겪은 경제적 동기부여와 그런 동기가 나타난 이유에 대한 분석
2) 본인이 겪은 사회적 동기부여와 그런 동기가 나타난 이유에 대한 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

러한 동기가 나타난 이유에 대해서 본인은 업무자들은 비경제적인 것들에 의해 더 많이 동기부여 되는데 이러한 경향을 회사가 잘 알아 조직 구성원들 개개인의 사회심리적 욕구 충족에 주목하였고 이를 충족시켜 줌으로써 생산성 향상이라는 규범적 목적을 달성한 것이라 분석할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 학교, 직장 등 조직이나 집단의 상황에서 내가 겪은 경제적 동기부여와 사회적 동기부여의 경험을 각각 서술하고 왜 그런 동기가 나타났는지에 대해 살펴보았다. 인류의 역사를 변화시킬 수 있는 중요한 창의력은 몇 사람에게만 부여되는 천부적인 능력이 아니라 모든 사람이 지닌 것인데 개발 여하에 따라 창조적인 사람이 될 수 있고 그렇지 못한 사람으로 전락할 수도 있다. 그러므로 관리자는 조직구성원들의 무한한 능력을 발휘할 수 있는 제도와 프로그램 등을 적극 발굴하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 신복기외, “사회복지행정론”, 공동체, 2008
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구”, 중앙대, 2003
- 모경자, “기업내 교육프로그램이 구성원의 리더십 능력함양에 미치는 영향연구”, 숙명여대, 2008

키워드

경제적 동기부여,   사회적 동기부여,   내가 겪은 경제적 동기부여와 사회적 동기부여의 경험,   경험,   동기,   학교,   직장