목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일탈청소년의 개념과 특성
2. 청소년 일탈 중 학교폭력의 특성
3. 청소년 폭력의 발생원인
4. 청소년 폭력 문제의 정책적 대처방안
Ⅲ. 결론 및 의견
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 일탈청소년의 개념과 특성
2. 청소년 일탈 중 학교폭력의 특성
3. 청소년 폭력의 발생원인
4. 청소년 폭력 문제의 정책적 대처방안
Ⅲ. 결론 및 의견
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
나고 있으며, 이러한 문제는 국가의 인재 발전과 국가 경쟁력에 악영향을 미칠 수밖에 없다고 생각된다.
청소년 비행 문제는 가정과 학교, 그리고 사회 각계의 노력에도 불구하고 그 개선 효과가 뚜렷하게 나타나지 않고 있으며, 오히려 날이 갈수록 비행 청소년의 연령이 낮아지고 있고 강력한 범죄를 저지르는 경향을 보이고 있으며, 재범률 또한 높아지고 있다.
이러한 청소년 문제의 원인에 있어서는 여러 가지 요인들이 복잡하게 얽혀 있으며 그에 따른 문제 행동들은 복합적으로 나타나고 있다. 어린 시절부터 시작된 문제 행동들이 심각한 비행으로 드러나는 시점에서는 이미 개입할 수 없을 정도로 문제 행동이 고착화, 습관화된 경우가 많다. 따라서 청소년의 학교폭력 문제 해결을 위해 제시한 정책방안 노력들이 현실화되고 하나의 유기체처럼 협조하며 잘 운영된다면, 학교폭력 문제해결에 한걸음 더 나아갈 수 있는 수준의 보탬이 되리라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
한상철 외 (2008), 청소년 문제행동 : 심리학적 접근, 학지사
한상철 (2004), 청소년학 : 청소년 이해와 지도, 학지사
김준호 외(2003), 청소년 비행론, 청록출판사
김진화 (2002), 청소년 문제행동론, 학지사
청소년 비행 문제는 가정과 학교, 그리고 사회 각계의 노력에도 불구하고 그 개선 효과가 뚜렷하게 나타나지 않고 있으며, 오히려 날이 갈수록 비행 청소년의 연령이 낮아지고 있고 강력한 범죄를 저지르는 경향을 보이고 있으며, 재범률 또한 높아지고 있다.
이러한 청소년 문제의 원인에 있어서는 여러 가지 요인들이 복잡하게 얽혀 있으며 그에 따른 문제 행동들은 복합적으로 나타나고 있다. 어린 시절부터 시작된 문제 행동들이 심각한 비행으로 드러나는 시점에서는 이미 개입할 수 없을 정도로 문제 행동이 고착화, 습관화된 경우가 많다. 따라서 청소년의 학교폭력 문제 해결을 위해 제시한 정책방안 노력들이 현실화되고 하나의 유기체처럼 협조하며 잘 운영된다면, 학교폭력 문제해결에 한걸음 더 나아갈 수 있는 수준의 보탬이 되리라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
한상철 외 (2008), 청소년 문제행동 : 심리학적 접근, 학지사
한상철 (2004), 청소년학 : 청소년 이해와 지도, 학지사
김준호 외(2003), 청소년 비행론, 청록출판사
김진화 (2002), 청소년 문제행동론, 학지사
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