목차
Ⅰ. 현재의 노인문제와 노인교육의 필요성
Ⅱ. 원격교육
Ⅲ. 노인교육에서 본 원격교육(전망)
Ⅳ. 노인원격교육의 과제
Ⅴ.결론
참고문헌
Ⅱ. 원격교육
Ⅲ. 노인교육에서 본 원격교육(전망)
Ⅳ. 노인원격교육의 과제
Ⅴ.결론
참고문헌
본문내용
로 빈약한 세대이기 때문에 노인이라면 누구나 저렴한 비용으로 원하는 때에 학습할 수 있도록 행정적이나 재정적으로 지원이 확대되어야 한다.)
Ⅴ.결론
노인들에게 원격교육을 실시함은 이전의 교육방법과 달라서 노인들의 평생교육 참여를 더디게 할 수 있다. 노인교육을 실시하는 기관에서는 홍보적인 측면과 노인들이 원격교육을 통해 교육함에 있어서 불편을 항상 해소시켜 줄 수 있어야 할 것이다. 그리고 재정적인 측면에서 정부나 기관단체들은 투자를 더욱 확대 시켜야 할 것이며 교육적인 측면에서도 많은 분야에서 원격교육을 실시할 수 있는 방안을 모색하여 노인들의 요구를 충족 시켜 줄 수 있는 교육이 되게 하여야 할 것이다. 이전까지 행해져 왔던 노인교육과 원격교육의 장점을 살리고 두 분야의 단점을 보완하여 노인원격교육을 실시하여 더 나은 평생교육을 실시 할 수 있도록 하여야 할 것이다.
참고문헌
경북대학교 사회복지학과 박석돈 교수 논문.
열림 교육학 최신경향 6 - 교육사회학 (김진희, 이기문 저, 지구문화사)
커뮤니케이션학 연구 제 9호 (한국커뮤니케이션학회, 커뮤니케이션북스)
네이버 지식검색 (원격교육이란 무엇인가?)
네이버 블로그 (원격교육활용론)
Ⅴ.결론
노인들에게 원격교육을 실시함은 이전의 교육방법과 달라서 노인들의 평생교육 참여를 더디게 할 수 있다. 노인교육을 실시하는 기관에서는 홍보적인 측면과 노인들이 원격교육을 통해 교육함에 있어서 불편을 항상 해소시켜 줄 수 있어야 할 것이다. 그리고 재정적인 측면에서 정부나 기관단체들은 투자를 더욱 확대 시켜야 할 것이며 교육적인 측면에서도 많은 분야에서 원격교육을 실시할 수 있는 방안을 모색하여 노인들의 요구를 충족 시켜 줄 수 있는 교육이 되게 하여야 할 것이다. 이전까지 행해져 왔던 노인교육과 원격교육의 장점을 살리고 두 분야의 단점을 보완하여 노인원격교육을 실시하여 더 나은 평생교육을 실시 할 수 있도록 하여야 할 것이다.
참고문헌
경북대학교 사회복지학과 박석돈 교수 논문.
열림 교육학 최신경향 6 - 교육사회학 (김진희, 이기문 저, 지구문화사)
커뮤니케이션학 연구 제 9호 (한국커뮤니케이션학회, 커뮤니케이션북스)
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