수학적내용이 들어있는 그림책3권을 선정하여 어린이집에서 실시할 수 있는 수학활동계획안 - 풍선 타고 두둥실 / 수 개념 (3~5세) & 노랑 가방에 쏙 / 측정 (2~3세) & 곰곰씨와 담담이의 꿈 / 수의 이해 (5~6세)

소개글

수학적내용이 들어있는 그림책3권을 선정하여 어린이집에서 실시할 수 있는 수학활동계획안 - 풍선 타고 두둥실 / 수 개념 (3~5세) & 노랑 가방에 쏙 / 측정 (2~3세) & 곰곰씨와 담담이의 꿈 / 수의 이해 (5~6세)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

그림책 명 : 풍선 타고 두둥실
활동 명 : 수 개념
대상 연령 : 3~5세
활동 목표
활동 자
활동 방법 :
평가 및 마무리 :


그림책 명 : 노랑 가방에 쏙
활동 명 : 측정
대상 연령 : 2~3세
활동 목표
활동 자료
활동방법
평가 및 마무리


그림책 명 : 곰곰씨와 담담이의 꿈
활동 명 : 수의 이해
대상연령 : 5~6세
활동목표
활동 자료
활동방법
평가 및 마무리

본문내용

배 를 타고 여러 나라를 다니며 팔아 행복해짐
확장하여 생각하기
- 곰곰씨는 어떤 특별한 점이 있었니?
- 담담이의 양은 모두 몇 마리였니?
- 담담이는 양을 지키기 위해 첫 날은 몇 마리씩 몇 묶음으로 나누었니?
- 열 마리의 양과 다섯 마리씩 두 무리의 양은 같은 거니? 다른 거니?
- 다음날 이후 담담이가 열 마리의 양을 각각 몇 마리씩 몇 무리로 나누었니?
- 그때마다 담담이 양들의 전체 마리 수는 늘거나 줄어 든 것이었니?
- 곰곰씨가 양들의 숫자를 이해하기 위해 돌맹이를 이용했는 데 숫자는 각각 같다고 할 수 있니?
- 게시판에 붙어 있는 동물과 과일 스티커를 전체를 부분으로 나누어보자(각 열 개를 여러 부분으로 나누어 봄)
- 나누어 본 스티커의 개수는 변화가 있었니?
- 이번에는 손가락에 끼워진 열 개의 꼬깔콘을 두 명, 다섯 명의 친구에게 똑같이 나누 어줘 보자
- 처음에 갖고 있던 과자의 수와 친구들이 나누어 갖고 있는 과자 수는 같니? 아니면 다르니?
평가 및 마무리
- 전체를 부분으로 나누면 수나 양의 변화가 있니?
- 부분을 모아 처음의 수가 되었니?
- 이것을 이용하면 좋은 점이 있을까? 있다면 언제 사용하면 편리할까?

키워드

수학적내용이 들어있는 그림책,   수학활동을 위한 계획안,   실제 어린이집현장,   수학활동계획안,   수학,   아동수학지도,   풍선 타고 두둥실,   노랑 가방에 쏙,   곰곰씨와 담담이의 꿈