[영아발달] 영아발달 연구의 필요성과 사회적 기여에 대해 논하시오 : 영아발달연구

소개글

[영아발달] 영아발달 연구의 필요성과 사회적 기여에 대해 논하시오 : 영아발달연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아발달 연구의 필요성Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아발달 연구의 필요성

2. 영아발달 연구의 사회적 기여
　1) 영아 교사의 전문성 발달
　2) 영아의 최적 발달
　3) 영아의 전인적 발달
　4) 영아의 발달에 긍정적인 영향

3. 영아발달 연구를 통한 영아기 교육의 중요성

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

2. 영아발달 연구의 사회적 기여
1) 영아 교사의 전문성 발달
2) 영아의 최적 발달
3) 영아의 전인적 발달
4) 영아의 발달에 긍정적인 영향

3. 영아발달 연구를 통한 영아기 교육의 중요성

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

차이를 보였으며, 각 시기의 아동관은 그 시기의 아동교육방식을 주도하였다. 17세기 로크는 백지상태로 태어나는 우리 인간은 성장하는 과정에서 경험하는 내용에 따라 독특하게 발달한다고 주장하였으며, 18세기 루소의 영향을 받은 아동관은 유아의 지각과 발달단계를 고려한 학습과정을 강조하였고, 19세기에 나타난 아동관은 아동기를 특별한 성장과 변화의 시기로 인식하고 아동양육과 교육에 많은 자원을 투자해야 한다고 주장하였다. 이렇듯 인간의 생애 초기에 이루어지는 다양한 발달에 대한 관심은 조기교육에 대한 관심과 연구로 이어졌고, 특히 아동발달과 유아교육 분야에서의 연구들은 생후부터 3세까지의 모든 영아의 경험이 아기의 개성과 능력을 형성하며, 인간의 전 생애를 통한 건강한 성장발달의 결정적인 기틀임을 강조하였다. 현재에도 영유아 조기교육과 이에 대한 연구가 활발하게 이루어지고 있으며, 영아 조기교육에 대한 선행연구들은 주로 영아 조기교육의 실태와 조기교육에 대한 부모의 인식 조사를 중심으로 수행되었다. 이러한 선행연구의 결과들은 현대사회 부모들의 영아 조기교육의 중요성과 필요성에 대한 높은 인식을 일관되게 보여주고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아발달 연구의 필요성과 사회적 기여에 대해 논해 보았다. 최근, 최신 첨단 과학 기계(PET, EEG, 전자 현미경)의 활용으로 인간의 뇌에 대한 과학적 탐구가 가능해짐에 따라 뇌 발달에 대한 적지 않은 성과들이 나타나기 시작했는데, 이러한 과학적 탐구의 성과는 영아 조기교육에 대한 새로운 관점을 부각시키고 있다. 즉 영아 연령의 각 단계에서 두뇌의 어떤 부분이 특히 활성화되고 집중적으로 발달하는지, 또한 어떠한 유형의 자극에 의해 각기 어떠한 영향을 받는지에 관한 과학적인 정보들은 개인마다 성장, 발달의 속도가 다른 영아기에 이루어지는 조기교육이 발달적으로 적합해야 하며 또한 영아기의 적절한 경험이 뇌 발달에 필수적이라고 강조한다. 이와 같이 뇌 부위별 최적의 뇌 발달 시기에 관한 정보와 이를 통해 최적의 적기교육에 관한 과학적 정보의 발견은 영아 조기교육 효과의 극대화를 위한 '교육혁신'이라 말할 수 있다.
참고문헌
강경미 외(2005). 아동발달. 정민사.
권민균 외(2005). 아동발달의 이해. 창지사.
김나영 외(2005). 영유아발달. 양서원.
김은아(2007). 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습활동 적용효과. 원광대학교 대학원 박사학위논문.

키워드

영아,   발달,   연구,   사회,   사회적 기여,   영아발달연구,   영아발달 연구의 필요성