[아동복지] 빈곤아동 지원서비스 (빈곤의 개념, 빈곤의 정의, 빈곤아동의 개념, 빈곤아동의 현황, 빈곤아동의 특성및 당면 문제, 빈곤아동 지원서비스의 현황 및 내용, 빈곤지원서비스 개선과제)

소개글

[아동복지] 빈곤아동 지원서비스 (빈곤의 개념, 빈곤의 정의, 빈곤아동의 개념, 빈곤아동의 현황, 빈곤아동의 특성및 당면 문제, 빈곤아동 지원서비스의 현황 및 내용, 빈곤지원서비스 개선과제)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

빈곤아동 지원서비스

1. 빈곤의 개념

2. 빈곤의 정의
(1) 절대적 빈곤
(2) 상대적 빈곤
(3) 빈곤문화

2. 빈곤아동의 개념

3. 빈곤아동의 현황
(1) 상대적 빈곤아동
(2) 한부모가정 아동
(3) 소년소녀가정 아동

4. 빈곤아동의 특성및 당면 문제
(1) 신체적 건강
(2) 심리 사회적문제
(3) 학업문제
(4) 가정문제

5. 빈곤아동 지원서비스의 현황 및 내용

정부지원
(1) 소년소녀가정 지원사업
(2) 모.부자가정 지원사업
(3) 아동급식지원사업

민간지원사업
(1) 한국복지재단 결연사업
(2) 지역사회복지관 서비스
(3) 지역아동센터 (공부방) 사업
(4) We Start 마을 만들기

6. 빈곤지원서비스 개선과제
- 에방을 위한 정책
- 다양한 서비스와의 통합 및 연계
- 빈곤아동의 발달 단계에 따른 체계적 건강관리 필요
- 빈곤아동을 위한 보육 및 교육 서비스의 확대
- 소년소녀가정 아동 및 빈곤가정 아동을 위한 아동수당지급

본문내용

서비스
급식, 밑반찬서비스, 도시락제공
보육서비스
방과 후 보육, 기본적인 보육서비스
상담서비스
부모상담교육, 아동상담
학습지도
학업지도 및 특별활동
생활지도
사회적응 훈련, 청결습관, 예절교육
문화복지
문화 활동, 야외 활동, 종교 활동, 공동체 훈련
의료지원
의료서비스 지원
출처: 강명순(2002).
(4) We Start 마을 만들기
2004년 5월 3일 중앙일보, 한국복지재단, 사회복지공동모금회 등 언론사화 여러 기관단체들은 ‘가난의 대물림을 끊자’라는 슬로건 하에 빈곤가정의 아동들을 돕기로 뜻을 모으고 We Start 운동을 출범시켰다.
▷ We Start 운동의 5대 사업
- We Start란?
We Start란 우리(We) 모두가 나서 빈곤아동의 가난 대물림을 끊고 새로운 삶의 출발(Start)을 도와주자는 뜻이다. 또한 'We'는 복지(Welfare)와 교육(Education)의 영문 머릿글자로 이 두 부문이 운동의 핵심영역이란 의미가 들어있다
We Start 마을 만들기
빈곤층 아이들이 일정 수준의 교육, 복지, 의료 혜택을 누릴 수 있도록 지역 구성원들이 힘을 합쳐 입체적인 복지서비스를 제공하는 시범마을을 만든다. 빈곤아동이 200~300명 정도 되는 지역을 선정하는데 현재 15개 지역이 We Start 마을로 지정되어 있다. (경기도에는 성남, 군포(2곳), 안산(2곳), 수원, 광명, 고양, 양주, 구리 등 10곳, 강원도에서 정선, 속초, 철원 등 3곳, 서울에서 강북, 강서 마을 등 2곳에서 운영하고 있다.) We Start 마을에서는 복합적인 문제에 직면한 빈곤층에 대해 사회복지사를 파견해 상담을 실시하고 종합적인 해결책을 제공하며, 지역사회의 공공기관, 복지시설, 민간단체, 학교 등과 연계해 연령별로 특화된 프로그램을 실시한다.
교육 출발선 만들기
빈곤층 아이들이 동등한 교육의 기회를 갖도록 지원하는 사업으로 학원 및 아동학습지 회사 등과 협력해 무료 온라인 교육, 사회성발달프로그램, 다양한 예술체험 프로그램 등을 제공하고 저소득층 가정의 자녀들의 학습을 지원하고 있다.
건강 지킴이
열악한 환경 때문에 건강에 위협을 받는 빈곤층 아이들에 대해 무료 건강검진과 예방접종, 치료를 해주는 사업을 하고 있다. 보건소, 병원, 약국 등의 협력과 지원을 받아 아이들의 육체적, 정신적 건강을 지속적으로 관리하고 있다.
후견인 맺기
빈곤층 아이들에게 든든한 버팀목이 되고 희망을 심어줄 수 있는 후견인을 찾아 맺어주는 사업을 하고 있다. 2005년 5월에는 사회저명인사로 구성된 ‘아이들의 미래를 위한 100인 위원회’가 범죄피해자 가족 어린이들과 후견인 맺기를 지원해오고 있다.
희망의 집 꾸미기
방과 후 갈 곳이 없거나 부모의 보호를 받지 못하는 아이들에게 쉬거나 배우는 공간을 제공하는 사업이다. 복지관, 주민자치센터, 학교, 종교시설 등을 리모델링해 활용하고 지역아동센터 증진과 기존 아동복지시설의 주변 환경 개선에 대한 활동을 펼치고 있다.
6. 빈곤지원서비스 개선과제
- 에방을 위한 정책
빈곤아동을 위한 정책은 예방에 초점을 맞추어야한다. 빈곤아동들은 일반아동들에 비하여
가정적으로 열악한 환경에 처해 있으며 문화적인 기회도 박탈되어 있다. 이들의 건강한 성장발달을 위해 포괄적인 서비스가 예방차원에서 제공되어야 한다. 이때 서비스는 개인의 행동, 가족생활, 또래집단, 학교생활, 지역사회 영역 전반을 다루는 것이어야 한다.
- 다양한 서비스와의 통합 및 연계
빈곤아동들의 성장발달에 맞추어 문화적인 서비스나 교육적인 서비스를 지역사회의 다양한 기관들을 통하여 제공받을 수 있어야 한다. 현재는 빈곤아동들의 문화적인 경험이나 지지가 대부분 복지관을 통해서 제공되고 있지만 아동들이 청소년기로 진입하면 복지관이나 이외 다른 기관들과의 연계를 통해 다양한 활동에 참여하도록 하여야 한다. 이를 위해 각 영역을 다루는 기관들이나 가족, 학교, 지역사회가 아동의 건전한 발달을 위해 통합조정 되어야 한다. 각 영역의 서비스가 고립되어 제공되는 것이 아니라 가족 내의 아동, 학교 내의 아동, 지역사회 내의 가족 등에 초점을 맞추어 발달적, 맥락적 관점을 유지하여야 한다.
- 빈곤아동의 발달 단계에 따른 체계적 건강관리 필요
우리나라 빈곤가정의 아동에 대한 조사 결과, 건강상태가 좋지 않고 발달정도가 부진하며 정서 및 행동문제에서 일반 아동에 비해 우울 및 충동성, 행동문제 등을 더 많이 경험하는 것으로 나타났다. 따라서 빈곤아동의 건강한 성장을 보장하기 위한 체계적 지원이 필요하며 이를 위해 보육시설 및 학교에서 건강관리를 강화하여 아동의 성장과정에 다른 주기적체계적인 건강관리를 해야 한다. 또한 정신건강보건센터를 중심으로 아동들에게 상담 및 치료서비스를 제공하는 시스템이 요구된다.
- 빈곤아동을 위한 보육 및 교육 서비스의 확대
빈곤계층의 생계비 보조가 더 넓은 빈곤계층을 포괄하도록 개선되어야 하며, 이와 함께 아동이 있는 빈곤 계층에 대해서는 아동양육과 관련된 비용을 추가로 지원해 주어야 한다. 또한 장애가정과 한부모 가정의 특별한 자녀양육부담을 고려하는 섬세한 정책안의 마련이 필요하다. 이때 고려해야 할 대상 아동은 현재와 같은 6세 미만 영유아가 아니라 고등학교 재학생 수준 이하로 확대되어야 할 것이다. 보육이나 교육 등과 같은 서비스 지원과 함께 현금지원이나 세제혜택과 같은 직접적 지원 그리고 주거지원이나 의료지원 등의 사회보장적 지원 등 제공되는 급여의 종류와 내용도 내실화하여야 할 것이며 급여액도 적절한 수준까지 증가시킴으로써 어떤 형편의 가정에 태어나든 최소한의 양육환경을 누릴 수 있는 기반을 마련해나가야 한다.
- 소년소녀가정 아동 및 빈곤가정 아동을 위한 아동수당지급
현재 우리나라는 소년소녀가정 아동, 국민기초생활보장수급 가구의 아동들을 위해 생계급여, 교육급여 등을 지원하고 있다. 그러나 이와 같은 보호수준은 최소한의 자원이며 현실적으로 아동의 가정양육을 보장하기에는 미흡하지 않을 수 없다. 따라서 빈곤가정의 자녀를 위한 아동수당제도가 도입되어야 하며 아동수당의 수준은 현실성이 있어 아동의 관점에서 기본생활이 보장되어야 한다.

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