[교육 사업 제안] 지역 특성화 네트워크 u-Learning System (농업 특화 지역 특성화 네트워크 학습체계 구축 분야)

소개글

[교육 사업 제안] 지역 특성화 네트워크 u-Learning System (농업 특화 지역 특성화 네트워크 학습체계 구축 분야)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 추진배경 및 목적
　1-1. 제안배경 및 추진배경
　1-2. 비전 및 목적

2. 핵심기술
　2-1. 핵심기술

3. 교육 운영체계
　3-1. 교육 운영방향

4. 교육프로그램 운영 계획
　4-1. 교육운영 계획
　4-2. 교육생 관리 계획

5. 기대효과
　5-1. 기대효과

6 기타
　6-1. 예산산정

본문내용

대 시킨다.
○ 인터넷으로 하기 때문에 교육비용 절감의 효과가 있을 수 있다.
○ 콘텐츠 개발, 확산, 유지가 용이하다.
○ 인터넷이 되는 컴퓨터가 갖추어져 있는 장소라면 어디서든지 할 수 있기 때문에 학습공간이 확대된다.
○ 인터넷을 통한 상호 교류로 정보 및 자원의 공유가 가능하다.
○ 학습자들이 인터넷을 통해 상호작용이 용이하게 된다.
○ 학습자가 중심이 되어 콘텐츠가 만들어지므로 맞춤 학습이 용이해진다.
2. 핵심기술
2-1. 핵심기술
▧ 지역 특성화 네트워크 u-Learning System(교육 포털사이트) 구축
○ 지역 특성화 네트워크 구축을 통해 각 지역별 특성에 맞는 농업 방식 및 특성화 작물에 대한 교육을 체계적으로 교육하고 각 지역별 교육 서버를 연결함으로 누구나 인터넷이 연결된 곳에서 각 지방에 맞는 농업에 관련된 교육을 온라인을 통해 받을 수 있게 하는 서비스를 구축한다.
▧ 지역별 시스템 및 서버 구축
○ 각 지역에 맞는 교육 프로그램을 제작하여 하나의 서버에서 관리하는 것이 아니라 각 지역별로 서버를 두어 각 지역에서 서비스함으로 일정한 속도와 전문적인 관리에 효과적인 시스템으로 만들며, 각 지방의 온라인 커뮤니티 활성화에 기여하게 된다.
▧ 통합교육 시스템구축
○ 통합교육 시스템은 농업과 관련한 경영, 마케팅, 품목기술 등 일반적인 교육에 대한 내용을 하나의 중앙 서버에서 서비스를 제공함으로 교육 프로그램의 중복 및 혼선을 방지 하여 신규인력 및 기존 인력의 업종 확장에 있어 효과적인 서비스를 제공한다.
▧ 커뮤니티 구축
○ 각 지역별 서버에서는 지역별 커뮤니티를 통해 지역의 기존인력간의 정보교류에 효과적인 서비스를 제공한다.
○ 지방의 신규 인력 확보 시 기존인력과의 인적네트워크 구축에 있어 긍정적 효과를 기대 할 수 있게 서비스를 구축한다.
○ 통합 커뮤니티를 통해 농업전문가, 실무인력, 신규인력, 소비자와의 커뮤니티 구축으로 농정신뢰 회복 및 농업에 대한 저변을 확대할 수 있는 서비스를 제공한다.
▧ 농작물 별 특성화 교육시스템 구축
○ 새로운 농업기술 및 장려 작물에 대한 교육을 통합서버를 통한 교육을 통해 신규인력 및 기존인력의 업종 확장에 기여하고, 특성화 기술 및 작물에 대한 빠르고, 안정적으로 현업에 적용 될 수 있게 하는 서비스를 제공한다.
▧ 교육 수료자를 위한 체험학습 연결
○ 신규인력의 온라인교육을 통해 습득한 기술을 체험을 통해 적용함으로서 현업에 적응력을 높이는 서비스를 제공한다.
○ 농업 전 분야에 대한 일력 부족에 있어 교육을 받은 전문지식을 지닌 신규인력의 투입으로 효과적 인력 수급을 위한 서비스를 제공한다.
3. 교육 운영체계
3-1. 교육 운영방향
▧ 교육 목표
○ 새로이 농업을 시작하려는 사람들이 편하게 시작할 수 있게 도움을 줌
○ 정보기술(IT)농업 시대 운영 및 관리를 통한 농업 발전을 위한 고급 인력확보
○ 기존 농업인들의 업종 확장을 위한 기술 습득의 기초 학습을 위함
○ 소비자들이 농업에 대한 저변 확대와 농정 신뢰 회복을 위함
▧ 추진방향
○ 중앙 서버에서 제공하는 통합교육 시스템과 각 지역의 특성을 살리고, 전문적 교육을 위한 지역별 교육서비스 제공의 방식을 통해 추진한다.
○ 각 서버는 지역 농업관련 연구기관 및 대학의 서버를 통해 운영하는 방식으로 추가적 설비 및 운영 장소를 최소화 한다.
▧ 추진체계
○ 농업의 일반적인 교육을 담당하는 중앙 집적식 통합교육 시스템
○ 지역별로 특화된 교육을 담당하는 분산운영시스템(각 지역별 서버운영
4. 교육프로그램 운영 계획
4-1. 교육운영 계획
▧ 교육등급
○ 통합 농업교육의 경우에는 경영 및 농업에 처음 입문하는 수강생을 대상으로 교육프로그램을 편성한다.
○ 농작물 별 특성화 교육의 경우에는 현 농업인을 주 대상으로 하여 실시한다.
○ 각 지역별 전문 농업 교육의 경우 통합 농업교육의 이수자 또는 기존 농업인을 대상으로 교육을 실시한다.
▧ 교육기간 및 교육인원
○ 교육기간 : 기초 지식에 필요한 기간(통합 농업교육) - 1 ∼ 2개월
고급 인력을 만들기 위한 기간(통합 농업교육) - 1 ∼ 2년
특성화 작물 교육 - 1 ∼ 2개월
각 지역별전문 농업 교육 - 1 ∼ 2개월
○ 교육인원 : 인터넷으로 운영하기 때문에 교육인원의 제한이 없음
▧ 교육방법
○ 인터넷 교육 콘텐츠를 통한 이론 교육
○ 인터넷 콘텐츠는 동영상, 플레쉬 등의 콘텐츠로 구성하며, 커뮤니케이션을 위한 소모임 및 정보제공을 위한 자료실 구축
○ 인터넷 교육 콘텐츠 수료 후 지방과의 협약에 의한 실습 교육 연계
4-2. 교육생 관리 계획
▧ 교육생 관리 방법
○ 교육생 관리는 DB를 이용하여 통합관리를 기본으로 한다.
○ 각 지역별 전문 농업인 교육 프로그램의 이용자 또한 통합 DB에서 관리함으로 체계적인 인력 운영이 가능하게 한다.
▧ 교육생 모집 방법
○ 인터넷 광고를 통해 정보기술(IT)에 접촉이 많은 사람들에게 홍보한다.
○ 대학, 직장인을 대상으로 홍보하여 미래의 농업인을 확보하며, 농업에 대한 인식을 변화 시켜 미래 농업인의 질적 향상에 기여 할 수 있는 교육생을 모집한다.
▧ 교육생 사후관리 방법
○ 온라인 교육 종료 후 각 지역의 체험교육을 통해 지속적 관리를 유지 한다.
○ 교육 후 파급효과 - 신규 농업인들에게 자신감 부여와 농업에 대한 저변 확대에 기여할 수 있다.
5. 기대효과
5-1. 기대효과
▧ 기대효과
○ 일반 국민들이 농업에 쉽게 다가올 수 있음
○ 농업인이 되는 것이 어렵지 않음을 알릴 수 있음
○ 지속적인 교육으로 농업의 기술 향상에도 도움이 될 것으로 보임
▧ 타 교육프로그램과의 차별성
○ 차별성
- 지역별 특성화 교육을 통합하여 교육 가능
○ 우수성
- 각 지역 간의 긴밀한 협조, 상호 기술 교환 가능
- 시간적, 장소적인 제약이 없고, 교육에 필요한 추가 비용이 적음
6 기타
6-1. 예산산정
▧ 소요예산
항목
소요액
세부산출내역(산출근거)
중앙 서버 신설
5천만 원
서버시설 및 초기 인력 투입
교육 콘텐츠 제작
1억 5천만 원
교육 콘텐츠 제작 및 초기 보수
지역 서버
5천만 원
각 지역의 서버 배치
유지보수
1억 원
초기 유지 보수

키워드

사업제안,   사업계획,   농업 이러닝,   아이디어,   온라인 교육,   지역특화,   농업 이러닝 사업