장애인을 위한평생교육 - 학습권보장에대하여 (기본적 인권으로서의 장애인 교육권의 의의, 장애인 교육의 실태와 그 학습권을 보장받기 위한 평생교육 경영의 과제)

소개글

장애인을 위한평생교육 - 학습권보장에대하여 (기본적 인권으로서의 장애인 교육권의 의의, 장애인 교육의 실태와 그 학습권을 보장받기 위한 평생교육 경영의 과제)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론…………………………………………………………………………………………………1


Ⅱ. 본론

　1. 기본적 인권으로서의 장애인 교육권의 의의………………………………………………1

　2. 장애인 교육의 실태와 그 학습권을 보장받기 위한 평생교육 경영의 과제
　　1) 장애인 평생교육 실태………………………………………………………………………2
　　2) 교육의 기회와 통합교육……………………………………………………………………3
　　3) 성인 장애인을 대상으로 한 평생교육 프로그램의 실천사례………………………3
　　　-경북영광학교 부설 평생교육원 ‘영원히 밝아지는 학교’
　　4) 장애인 평생교육의 과제와 개선 방향…………………………………………………4


Ⅲ. 결론……………………………………………………………………………………………5


※ 참고문헌…………………………………………………………………………………………5

본문내용

대한 이해를 증진시키는 교육이 나 장애인 시설 봉사활동 등을 통해 특수교육 대상학생을 접할 수 있는 기회를 늘려가야 한다. 그리고 특수학교 및 특수학급을 일반학교에 재학하는 특수교육 대상 학생 을 지원 하는 기관으로 기능을 전환하여 통합교육을 지원하도록 할 필 요가 있다.
② 장애인 평생교육 기회 확대
-장애인이 원하는 경우 언제 어디서라도 일반인과 함께 평생교육을 받을 수 있도록 일반인을 위한 평생교육기관과 프로그램에 장애인의 참여기회를 확대하고, 장애인의 평생교육 기회 확대를 위해 장애인들이 요구하는 다양한 장애인 교육시설과 프로그 램을 확충 한다.
③ 장애인 평생교육 지역화
-장애인이 평생교육의 과정에서 배제되지 않고 참여를 보장받는 지역사회 평생교육 문화를 창조 하고, 지역사회 다양한 기관과 시설에서 제공하는 장애인 평생교육을 연계 하는 지역사회 평생 교육 네트워크를 구축한다.
④ 장애인 평생교육의 질 제고 및 전문성 강화
-장애인이 원하는 경우 언제, 어디서라도 그들의 특별한 욕구에 적합한 교육을 받 도록 평생 교육의 내용을 적합화 다양화한다. 장애인 평생교육의 질 제고를 위해 장애인 평생 교육 전담인력을 양성하고 배치한다.
⑤ 장애인 평생교육 행재정 지원 확대
-장애인이 원하는 경우 언제, 어디서라도 적절한 교육을 받을 수 있도록 장애인 평 생 교육 행정 체제 및 재정 지원을 확대한다.
Ⅲ. 결론
장애인의 생애단계별 교육적 요구를 고려한 평생교육 체제와 제도의 마련은 장애인의 삶의 질 향상과 관련해서 시급하게 해결해야 할 과제이다. 장애인의 평생교육 체제 구축은 장애인의 삶의 질 제고를 위한 가장 기본적인 초석이고 우리의 역량과 지혜를 모아 해결해야 할 시대적 사명이다. 아울러 평생교육을 기점으로 장애인들이 사회에 나와 자기능력을 마음껏 펼칠 수 있도록 다양한 일자리의 창출도 함께 이뤄져야 할 것 같다. 보편적 권리로서의 교육과 장애로 인해 발생되는 특별한 욕구에 따른 교육적 지원이 고려되어야 하며, 장애인이 신체적 또는 정신적 장애를 이유로 그들의 기회나 권리가 거부되어서는 안 될 것이다.
※참고문헌※
·정인숙 외 4인(2005) 장애인 평생교육 실태 및 개선방안 연구. 국립특수교육원
·권두승·최운실(2009) 평생교육경영론[교육과학사]
·경북영광학교 홈페이지 http://www.kbyk.sc.kr/Sitemap
·헌법 제31조, 교육기본법 제2조제3조제4조, 한국장애인인권헌장 제1조제5조

키워드

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