평생교육의 목적과 가치, 평생교육의 철학적, 사회학적, 심리학적 배경에 대해서 설명 (평생교육)

소개글

평생교육의 목적과 가치, 평생교육의 철학적, 사회학적, 심리학적 배경에 대해서 설명 (평생교육)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생교육의 목적과 가치
1) 평생교육의 목적
2) 평생교육의 가치

2. 평생교육의 철학적, 사회학적, 심리학적 배경
1) 철학적 배경
2) 사회학적 배경
3) 심리학적 배경

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

게 되면, 개인은 타인의 인격을 고려하여 자유로운 의사결정을 행하면서 인생을 개척해 나갈 수 있다. 이런 자유로운 의사결정이 가능한 교육은, 민주주의를 발달시키고 나아가 평화와 국제이해를 진전시키리라는 것이 랑그랑의 주장이었다.
3. 시사점
열린교육사회 평생학습사회의 실현은 유토피아가 아니라 다가오는 변혁시대의 민족적 과제이자 실현하지 않으면 안 되는 한민족의 당위로 보아야 한다. 이는 개개인의 자율적 창조력과 생활력, 학교 교육력, 가정과 사회의 문화력, 기업의 생산성, 국가의 총체적 잠재력의 증대를 통해서 이룩된다. 이러한 기초와 기본 틀의 제공은 교육과 학습의 場인 학교를 통하고, 정보네트워크를 통해서 이룩될 수 있을 것이다. 우리가 맞이하고 있는 새 천년 새 시대는 지식과 정보의 생산과 유통이 폭발적으로 증대되고 창조적 지식이 다른 어떤 생산요소보다 큰 부가가치를 창출하는 지식기반사회라 할 수 있다. 이제 생애에 걸친 끊임없는 학습이 개인과 국가의 운명을 결정하고, 나아가 삶의 질을 결정하는 중요한 요인이 되는 사회이다. 이와 같이 평생학습의 중요성이 증대됨에 따라 평생교육에 대한 사회적 수요 또한 급격히 증가해 가고 있는 실정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육의 목적과 가치, 평생교육의 철학적, 사회학적, 심리학적 배경에 대해서 설명해 보았다. 20C에는 학령기 젊은이의 고등교육 확대에 일차적인 관심을 두었다면, 21C에는 성인의 평생학습 수요가 고등교육에서 점차 중요한 역할을 차지하게 되어 성인학습자 특히 근로성인이 고등교육시장에서 중요한 고객이 될 것이다. 대부분의 고용주들은 유능하고 적응력 있는 근로자가 지속적인 생산성 향상과 혁신에 필수적이라는 것을 인식하고 점차 근로자 학습에 중점을 두게 되어, 향후 직무관련 학습수요가 극적으로 증대할 것으로 예상된다. 근로자 역시 점점 현장훈련 또는 단기의 워크샵을 넘어서는 확대된 교육기회를 필요로 할 것이며, 크게 증가하는 근로성인이 학위과정을 포함하여 형식적인 학습 을 추구하게 될 것이다. 엔지니어, 건강관리전문가, 교사 등 많은 전문직들은 급속한 기술 ·조직의 변화에 따라 지식과 기술을 새롭게 할 필요가 있으며, 많은 전문직단체는 이미 회원들에게 주기적인 교육을 요구하고 있다.
참고문헌
차갑부, 평생교육의 이해, 학지사, 2004.
교육인적자원부, 평생교육백서, 한국교육개발원, 2007.
송병순 외, 현대사회와 교육, 문음사, 2001.

키워드

평생교육,   목적,   가치,   철학,   사회학적 배경,   심리학적 배경