[사회복지실천기술론] 사회복지실천과정에서 인지능력이나 지적능력이 현저히 떨어지는 장애인의 자기결정권을 어떻게 보장해야 되는지 구체적인 사례를 들어 제시하세요 : 자기결정권

소개글

[사회복지실천기술론] 사회복지실천과정에서 인지능력이나 지적능력이 현저히 떨어지는 장애인의 자기결정권을 어떻게 보장해야 되는지 구체적인 사례를 들어 제시하세요 : 자기결정권에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 자기결정 개념

2. 장애인의 자기결정권

3. 장애인의 자기결정권의 구체적인 사례
1) 신변처리 및 목욕
2) 이동

4. 인지능력이나 지적능력이 현저히 떨어지는 장애인의 자기결정권을 어떻게 보장해야 되는지

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

나가기 위해서 가장 필요한 것이 무엇이냐는 질문을 던져보자. 아마도 중증장애인의 가족들은 가족들이 그 중증장애인을 더욱 정성스럽게 보살필 수 있도록 하는 가족 내 애정과 효과적인 역할 분담이라고 대답할 것이고, 의료전문가들은 중증장애인의 장애유형과 장애정도에 따른 치료 또는 의료적 프로그램실행이라고 대답할 것이다. 하지만이 질문을 정작 중증장애인에게 물어 본다면 어떤 답이 나올까? 그 답은 바로 ‘유급 활동보조서비스’이다. 이들이 자신들의 자기결정권 행사를 위한 지원체계로 택한 답이 왜 활동보조서비스 일까? 그것은 이들이 활동보조서비스를 통해 자신의 자기결정권을 제일 잘 발휘하고 영위 하여 성공적 자립생활을 할 수 있기 때문이다. 활동보조서비스를 통해 장애인들은 자기가 입고 싶은 옷과 먹고 싶은 것을 살 수 있고, 살고 싶은 곳에서 살 수 있으며 자신의 돈을 직접 관리 할 수 있고 지역사회 내 다양한 공공시설들을 필요시 마다 이용 할 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천과정에서 인지능력이나 지적능력이 현저히 떨어지는 장애인의 자기결정권을 어떻게 보장해야 되는지 구체적인 사례를 들어 제시해 보았다. 자기결정권에 대해서는 다양한 정의가 존재하지만 학문적으로 자기결정권의 정의를 이야기 할 때에는 일반적으로 Wehmeyer(1992)가 제시한 자기결정권의 정의를 많이 활용한다. Wehmeyer(1992)는 자기결정권을 ‘외부의 압력 또는 부당한 간섭 없이 자신이 자신의 삶을 움직이는 주체로서의 역할을 하고 자신의 삶의 질과 관련된 자유로운 선택을 하여 자신의 삶에 대한 일차적인 대변인으로서의 역할을 수행하는 것’이라고 정의하였다. 이러한 다양한 자기결정권에 대한 정의를 바탕으로 본 연구에서는 자기결정권을 다음과 같이 정의 내렸다. 자기결정권이란 ‘한 개인이 자신의 삶을 통해 이루고자 하는 것을 오직 자신만의 의지로 선택하여 결정할 수 있음과 함께 타인의 봉사적인 도움이나 어떠한 지도감독도 없이 긍정적 의미의 발전 지향적인 결정을 할 수 있도록 보장하여 직접적으로 행동 할 수 있음을 포함한 권리’이다.
참고문헌
김익균 외(2004). 장애인복지론. 교문사. 2004.
류종훈(2007). 사회봉사와 교회복지 실천론. 은혜출판사. 2007.
김용득 외(1999). 한국장애인 복지의 이해. 인간과 복지.
김혜경(2001). 정신지체 학생의 자기결정훈련 효과. 대구대학교 특수교육학과 박사학위논문.

키워드

자기결정,   장애인,   장애,   결정권,   자기결정권