교육평가의 모형 - 목표중심모형, 판단모형, 의사결정 촉진 모형, 교육평가 모형의 비교.pptx

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목차

1. 목표중심모형
2. 판단모형
3. 의사결정 촉진 모형
4. 교육평가 모형의 비교

본문내용

교육평가의 모형




1. 목표중심모형-Tyler
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□ 가장 고전적이고 보편적 평가모형
□ 교육목표가 어느 정도 달성되었나를 평가
□ 교육목표가 다르면 평가도구가 달라져야 한다
□ 절차

　〔광범위한 목표 설정〕
　〔설정된 목표 분류〕
　〔분류된 목표 행동용어로 진술〕
　〔목표달성 여부 확인할 수 있는 평가장면 설정〕
　〔측정도구 선정 또는 개발〕
　〔수행 자료 수집〕
　〔가치판단〕




1. 목표중심모형-Tyler
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□ 행동목표, 교육목표분류학, 교육의 책무성 운동, 최저능력검사, 준거지향검사 개발의 이론적 토대 제공




1. 목표중심모형 Hammond(평가과정모형)
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□ 목표달성모형 변형 제언
□ 평가방법과 절차가 구조적, 체계적이고 일관성 유지
□ 평가활동은 하나의 과정 = 평가과정모형(model for evaluation as a proceed: MEP)
□ 평가 구조
　- 기관(institution)
　- 행동(behavior)
　- 수업(instruction)

키워드

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